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PEDAGOGÍA DE LOS JESUITAS

La pedagogía de los jesuitas, desarrollada desde su fundación en 1534 por San Ignacio de Loyola, se adaptó a las necesidades de diversas épocas y contextos culturales. Con un enfoque humanista, los jesuitas implementaron un plan de estudios conocido como Ratio Studiorum, establecido en 1599, que abarcaba humanidades, ciencias físicas y matemáticas, filosofía e historia.

PEDAGOGÍA DE LOS JESUITAS

PEDAGOGÍA DE LOS JESUITAS/

Estudios

Plan de estudios
Ciencias Físicas y Matemáticas
Historia
Filosofía
Humanidades
Reglamento y Disciplina

Colegios

Educación
Resistencia

Protestantismo

Juventud
Reclutaron
Calvinistas y Luteranos
Profesores
Misiones
Países paganos
Hombres
Cultura y Ciencia

Dialogaron

Humanistas y Cientícos

Origen

Estudio
200 años

Clausura Colegio Clermont 1762

Expulsión de Francia

Colegio Mesina 1548

Ideales
Responden

Necesidades Época

Orden de los jesuitas
1534
Francisco de Javier
San Ignacio de Loyola
Canonizado en 1622
1491-1556

Ratio Studiorum

Clases Progresivas
1599

Maestros

El Diario de Trévoux

Publicaciones literarias, históricas. controversias doctrinales. Anuncio de estudios y publicaciones en proyecto.

Jovenado

Repetición del Cursus Paedogogicus.

Crisis Humanidades
Ratio discendi et docendi

Jouvency

Colegio Romano

Conclusión

Humanistas
Fe igual
Adaptación
Épocas
espíritus nacionales
Centralización flexible
Compañía