POLÍTICA PÚBLICA EDUCATIVA
PODER
CONOCIMIENTO
Acceso a información.
PERSUADIR
Manipulación por recompensas.
RECOMPENSAR
Cumplen por el beneficio.
COACCIONAR
Reacciona por el temor a las consecuencias.
CONCLUSIÓN
Torres,M.(2002).Situación de la educación ecuatoriana.Mesa de la educación.
La falta de un proyecto educativo nacional.
La falta de integración del sistema educativo.
La reducción de la Educación a la educación formal y al sistema escolar.
El débil desarrollo de una cultura de la lectura y la escritura en el país.
Un modelo educativo y pedagógico atrasado.
Los siguientes puntos son algunos que el país debe tomar en cuenta en la educación para poder mejorar ya que son tomados a la ligera y no son abordados en las instituciones educativas.
POLÍTICA
El Plan Decenal de Educación
(2006-2015)
Ministerio.(2007).Plan Decenal de Educación en Ecuador,4.Disponible en:https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2012/08/Rendicion_2007.pdf
Aumento del 0,5% anual en la participación del sector educativo en el PIB hasta el año 2006, o hasta alcanzar al menos el 6% del PIB
Revalorización de la profesión docente
Mejoramiento de la calidad y la equidad de la educación
Mejoramiento de la infraestructura
Erradicación del analfabetismo
Incremento de población
Bachillerato
(75%)
UNIVERSALIZACIÓN
EDUCACIÓN
General Básica
Primero a Décimo
Inicial
0 a 5 años
PLAN NACIONAL
(2003-2015)
Ministerio.(2003).Plan Nacional Educación para todos,27.Disponible en:file:///C:/Users/kevin%20peralta/Downloads/Plan_Educ_paratodos.pdf
El fomento del desarrollo cultural y deportivo del país
La concienciación a la ciudadanía sobre la necesidad de desarrollar programas y campañas masivas de alfabetización
La formación integral por competencias para la población escolar de educación básica y bachillerato
La mejora sustancial de la formación y el perfeccionamiento del recurso humano del sistema
La afirmación de la identidad nacional en todas sus manifestaciones y expresiones culturales
EDUCATIVA
CADA PAIS DEBE:
Alcanzar objetivos que permitiesen desarrollar
Desarrollar respuestas adecuadas a las necesidades educativas
Adoptar un currículo educativo viable y ejecutable
Se concluyó que era necesario crear un nuevo marco de acción regional.
¿QUE ES?
Comportamiento político en las organizaciones como aquellas actividades que no se requieren como parte del papel formal de uno en la organización.
