REFERENTES CURRICULARES

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOSにより

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Lorena Maldonadoにより

LA ENTREVISTA Y SUS CARACTERISTICAS

carlos castilloにより

Sobrevivir en el aula por Hernan Aldana

Rosa Ramosにより

REFERENTES CURRICULARES

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE

Enunciado, ideas secundarias y ejemplo.

Articulación con PEI

Los DBA se articulan con los enfoques, las metodologías y contextos definidos en el PEI

Sirven de apoyo al desarrollo de propuestas curriculares

Describen saberes y habilidades que los estudiantes deben aprender

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA

Estructura

Habilidades de producción

Escritura, monólogos y comprensión

Habilidades de comprensión

Escucha y lectura

Estándar especifico

Estándar general

Competencia comunicativa

Competencia sociolinguistica

Competencia pragmatica

Competencia lingüística

Generar mayor conciencia metalinguistica

El MEN busca que todos hablen lenguas extranjeras

LINEAMIENTOS CURRICULARES

Método natural

Niño responda en frases cortas

Metodologías que valoran los factores afectivos

Papel que juega la afectividad en el niño

Metodologías flexibles

Permite al estudiante uso de estrategias de aprendizaje

Estrategias indirectas

Estrategias sociales

Cooperación y empatia con otros

Estrategias afectivas

Ayuda a controlar las emociones

Estrategias metacognitivas

Control del propio aprendizaje

Estrategias directas

Estrategias de compensación

Comunicación a pesar de las limitaciones

Estrategias cognitivas

Permite comunicación

Estrategias de memoria

Guardar y recuperar información

Guía procesos y atiende las necesidades del PEI