Reformas curriculares de 2016

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LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA

Jefferson Montachanaにより

DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

Thalia Jaraにより

evaluación de aprendizaje Sena

willian bautistaにより

Tipos de Competencias y sus dimensiones

Guadalupe Vásquez Arredondoにより

Reformas curriculares de 2016

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Bibliografía

Delgado, J., Vera, M., Cruz, J., & Pico, J. (2018). El currículo de la educación básica ecuatoriana: una mirada desde la actualidad.Revista Cognosis, 3(4), 47-66, e-ISSN: 2588-0578. Recuperado de: https://doi.org/10.33936/cognosis.v3i4.1462

Video

Contenidos

Destrezas con criterios de desempeño

Conceptuales, cognitivos, procedimentales y actitudinales

La evaluación

Criterio de evacuación

Indicadores para la evaluación

Nombre: Katherine Perez

Bloques

Ejemplo

Terminan en el último año de bachillerato

Inician en el primer año de EGB

El nuevo currículo

Real

Flexible

Estructurado

Bachillerato 3 años

Superior de EGB 3 años

Media 3 años

Elemental 3 años

Preparatoria 1 año

Organizado por áreas de conocimiento

Áreas del conocimiento

Perfil de salida del bachiller ecuatoriano

Participaron los principales actores

Sector productivo

Comunidad educativa