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REFERENCIAS bIBLIOGRÁFICAS

Rosado, R. (2012). Argumentación. México: Secretaría de Educación Pública. Recuperado de: http://www.prepaaguascalientes.sep.gob.mx/prepaabierta/archivos/modulo_13.pdf

Martínez, V. (2014). [ Reseña del libro Juzgar. De la opinión no fundamentada al juicio elaborado" de A. Gromi]. Profesorado, 18-1, pp. 448-450

Kriscautzky, M., y Ferreiro, E. (2014). La confiabilidad de la información en Internet: criterios declarados y utilizados por jóvenes estudiantes mexicanos. Scielo, 40(4), 913- 934. Recuperado de: http://www.scielo.br/pdf/ep/v40n4/04.pdf

ESTUDIANTE: RAQUEL STEFANÍA MENDOZA URETA

Fomentar en el aula el debate sobre diferentes temas a partir de ideas fundamentadas y el desarrollo del pensamos crítico

Defender y refutar posturas

Elegir una linea de investigación

Construir ideas solidas en función de la teoría

Principales aportes de la asignatura

Importancia de la argumentación

Pautas para la publiccaión de articulos

Aportes para la elaboración correcta de citas y referencias

Contribución en la redacción académica

Escritura de textos académicos

¿De qué manera puede aportar la argumentación en mi formación como docente/investigadora?

Argumentación permite tomar conciencia de uno mismo, por qué se hacen las cosas o por qué se asumen...

APORTES:

Importacia de la fundamentación de opiniones académicas.

Subtema

La fundamentación de ideas académicas y la confiabilidad en INTERNET.

Los estudiantes: "se limitan a poner una palabra de búsqueda en Google, entran al primer resultado, copian y pegan, casi sin leer lo que han seleccionado y mucho menos planteándose alguna pregunta acerca de la validez de la información obtenida" (Kriscautzky y Ferreiro, 2014, p. 915).

Su importancia: los argumentos dados serán veraces y confiables, por ello

"No es lo mismo revisar un texto escrito por un estudiante que analizar un texto escrito por un especialista en la materia" (Rosado, 2012, p. 33).

FUENTES CONFIABLES

Revistas electrónicas indexadas

Revistas impresas

Libros impresos

"la investigación es necesaria para argumentar, pues ésta exige el empleo del razonamiento lógico basado en información teórica, pruebas, datos y casos" (Rosado, 2012, p. 33).

A medida que se investiga:

Se pueden modificar las hipótesis

Existen diferentes maneras de ver un hecho

Según Rosado (2012) la investigación trata de una serie de pasos:

Búsqueda de información y contraste de hipótesis

Formulación de posturas, propuestas e hipótesis

Definición de un tema

Observación. Se plantean preguntas

Se hacen juicios poco fundamentados simplemente porque es lo que está establecido socialmente o porque ´eso es así´ (Martínez, 2014).