La comprensión lectora se desglosa en varios niveles que van desde la identificación de información explícita hasta la creación de nuevos contenidos basados en la lectura. En el nivel literal, se recupera y organiza la información directamente presentada en el texto.
Muestra qué le aportó el texto
al lector; cómo le influyó.
Recreativa
Cómicas, chistes, textos…
De estudio
Materias de
estudio.
Revisión
Releer para
corregir lo
escrito.
De documento
Buscar
información
sobre un tema.
Valorativa
Se fundamenta en la analítica.
Aquí se considera el valor y
características del texto.
Analítica
Ubica específicamente el
género literario.
Interpretativa
Tiene que ver con la preceptiva
literaria.
Contextual
Se fundamenta en la
morfosintaxis. Se tiene en cuenta
la concordancia de palabras.
Conceptual
Se fundamenta el uso del
diccionario para saber el significado de las palabras.
Mecánica
Proceso de valoración de los
signos gráficos. Lectura oral y
vela la producción de sonidos.
Informativa
Noticias, editoriales y anuncios.
Unidad 1 - Niveles de comprensión lectora
Tipos de lectura
Niveles de comprensión lectora
Creador
Se crea a partir de la
lectura. Incluye cualquier actividad que surja relacionada con el texto.
Apreciativo
Comprende lo anterior: respuesta emocional al contenido; identificación con los personajes e incidentes; símiles y metáforas.
Crítico
Se emiten juicios sobre el
texto leído, lo aceptamos o
rechazamos pero con
fundamentos
Inferencial
Se buscan relaciones que van más allá
de lo leído, relacionando lo leído con
nuestros saberes previos, formulando
hipótesis y nuevas ideas. Se elaboran
conclusiones.
Literal
Se recupera la información
explícitamente planteada en el texto y se la reorganiza mediante
clasificaciones, resúmenes y síntesis.
Lectura autorreglada
Estrategia de aprendizaje en la que se realiza un proceso de pensamiento el cual hace la construcción de su aprendizaje y la implementación de acciones manera reflexiva, para la comprensión de textos.
Método Ipler
3. Luego de la lectura
Revisar y consolidar
2. Durante la lectura
Expresar
Leer y valorar
1. Antes de la lectura
Preguntar y predecir
Inspeccionar
Proceso/método de lectura autorregulada.
La lectura
Comprensión de un mensaje codificado en signos visuales (generalmente letras y cifras)
Leer
“La búsqueda de sentido de un texto”.
(Jolibert, Josette)
Saber leer
Extraer significados de un texto.
Aprender a leer
Buscar información de un texto y no deletrear las palabras.
