Utopias

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deberes y derechos de los niños

Juan Diego Herreraにより

Emile Durkheim (1858-1917) y sus aportes a la educación

veronica areli ramos vargasにより

áreas de aplicación de las TIC’s

Briceida Vargas Martinezにより

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

Lucia Desjardinsにより

Utopias

Utopías socio políticas

Se trata de un adiós sin olvido porque nuestra nueva pedagogía no va a venir a restituir nuestra esencia sino ayudarnos a pensar quienes fuimos.

Se acaba el ciclo del educador completo. Surge una pedagogía sin utopías

Freire marco el final de un ciclo en la producción pedagógica

Paradigma positivista

ciencia positiva. La pedagogía habla de metas deseables pero no desarrolla el camino o metodo para llegar aellas o evitar las no deseables.

Normativa

La normalidad en el orden de lo discursivo insinúa normalidades en el orden del no discurso.

La norma se ha institucionalizado, el discurso pedagógico tratara de neutralizar o de negar aquello que tienda vulnerarlo.

Discurso pedagógico que determina cuales son los aprendizajes "verdaderamente" educativos.

Construye normas,normatiza

Pedagogía moderna

Utopías educativas

Dos dimensiones

Actividad educadora. Métodos didácticos el arte de enseñar

Relativa al orden social. Institucion escolar

Paradigma comeniano

Educación de la infancia y de la juventud a través de una novedosa tecnología social

La escuela

Aparición de la didáctica magna de comenius