by Daria Arkusha 2 years ago
260
More like this
досвід негативної поведінки, їх постійними конфліктами з педагогами, однокласниками, батьками.
неоднакове ставлення до учнів учителів
зіткнення організованого виховного впливу школи зі стихійним впливом на школярів зовнішніх обставин. ( вуличні підліткові групи, низькопробні твори масової культури)
суперечність між зовнішніми впливами і внутрішніми прагненнями вихованця.
суперечність між зростаючими соціально значущими завданнями, які потрібно розв'язати вихованцю, і можливостями, що обмежують спрямовані на їх розв'язання його вчинки та дії.