В образовательной системе кейс метод требует от студентов применения различных теорий, концепций и методик для анализа и расчета. Важно выбирать дисциплины для интеграции кейсов, руководствуясь принципом параллельности или последовательности, чтобы они были связаны по времени освоения и содержанию.
Продумать варианты представления результатов, возможность применения информационных технологий, продумать форму представления наиболее важной информации, нормировать публичное выступление, полагаясь на регламенты Международного инженерного чемпионата CASE-IN
На данном этапе необходимо подготовить презентацию решения
Этап исполнения
оценка вариантов, расчет их экономической эффективности
практика, предложения по внедрению предложенного варианта в
развитие производственной системы
предложение вариантов решения кейса
схожих или аналогичных ситуаций
сбор информации, основанный на ретроспективном опыте решения
оценка сложности представленной в кейсе ситуации
установление причинно-следственных связей, которые укажут на факты, приведшие к рассматриваемой проблеме или задаче
развития
Подготовительный этап
идентификация проблемной области
подробное рассмотрение ситуации
первичный анализ информации, заложенной в кейсе
ознакомление с фактологическим материалом
Требования к учебному кейсу
Кейс требует от студентов выбора того, какую теорию, концепцию, метод, методику применять при проведении анализа, что и каким образом нужно рассчитать. Выбирая дисциплины для интеграции кейса в учебный процесс необходимо руководствоваться принципом параллельности или последовательности дисциплин. Дисциплины должны быть связаны временем освоения и контентно (содержательно).
Критерии оценки качества решения учебного кейса
5 баллов – задание выполнено, сделаны в целом корректные выводы
4 балла – задание в целом выполнено, но допущены одна-две незначительных ошибки логического или фактического характера, сделаны выводы
3 балла – задание выполнено отчасти, допущены ошибки логического или фактического характера, предпринята попытка сформулировать выводы
