Aprendizaje Invertido

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APRENDIZAJE INVERTIDO Es un MODELO PEDAGÓGICO que plantea la necesidad de TRANSFERIR parte del proceso de enseñanza y aprendizaje FUERA DEL AULA con el fin de UTILIZAR TIEMPO DE CLASE para el desarrollo de PROCESOS COGNITIVOS de mayor complejidad que favorezcan el APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

APRENDIZAJE INVERTIDO FLIPedclassroom

Professional Educartor (Facilitador Profesional)

RECONEXIÓN con su trabajo y otros facilitadores para mejorar la instrucción

REALIMENTACIÓN relevante entre facilitador y estudiante

ATENCIÓN continua y seguimiento del estudiante

Intentional Content (Contenido Intencional)

ADECUACIÓN de metodos hacia aprovechamiento efectivo

SELECCIÓN de lo que se necesita enseñar

MAXIMIZACIÓN del tiempo efectivo

Learning Culture (Cultura de aprendizaje)

PARTICIPACIÓN del estudiante en su aprendizaje

CONSTRUCCIÓN de conocimiento significativo

INSTRUCCIÓN enfocada en el estudiante

Flexible Environment (Ambiente Flexible)

ADAPTACIÓN a las expectativas y evaluación del estudiante

REESTRUCTUACIÓN del espacio de aprendizaje al plan

INTEGRACIÓN de estilos de aprendizaje variados