BASES EPISTEMOLOGIAS DE LA PEDAGOGIA

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BASES EPISTEMOLOGICAS DE LA PEDAGOGIA

PEDAGOGIAS ACTIVAS

El hombre es el eje de un todo, un ser libre, auto realizado, con conciencia y de buenos principios para elegir

EDUCACION

POLITICAS EDUCATIVAS

En los últimos años, los gobiernos del mundo ha vuelto sus políticas a fortalecer el sector educativo y con un mismo fin brindar a los habitantes del mundo una educación de mejor calidad que les permita preservar el género humano.

POLITICAS VIGENTES

APRENDER A CONVIVIR

Valores sociales, solidaridad y empatía.

APRENDER A SER

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Actitudes personales, autoestima, autonomía, y responsabilidad

APRENDER HACER

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Capacidades, destreza, habilidades

APRENDER A CONOCER

CONTENIDO CONCEPTUALES

Ideas contenido y definiciones

SISTEMAS EDUCATIVOS

Cada país presenta un sistema educativo que se ha forjado según su contexto, necesidad y particularidad.

¿QUE ES LA EDUCACION?

La educación es el proceso continuo de desarrollo de las facultades físicas, intelectuales y morales de ser humano, con el fin de integrarse mejor en la sociedad o en su propio grupo, es un aprendizaje para vivir

Educación viene del latín educere que Significa sacar, extraer y educare que Significa formar, instruir.

LEYES EN COLOMBIA

LEY 119 DE 1994

LEY 115 DE 1994

Esta ley reglamenta la educación Publica formal de Colombia. La misma Comienza por definir la educación, a quien Se presta el servicio educativo y que se Persigue con la prestación de este servicio Posteriormente define la educación formal, Los niveles educativos, fija los contenidos Generales de la enseñanza obligatoria y Diferencia la manera de responder a las Necesidades de los distintos grupos Poblaciones grupos étnicos, adultos y niños.

PLAN DECENAL DE EDUCACION 2006 - 2016

SubteEste plan contiene las políticas que el Gobierno de Colombia está llevando a cabo para avanzar en las transformaciones que la educación colombiana necesita.

Esta ley reestructura el Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA – describiendo los objetivos, funciones, misión de la institución, entre otras disposiciones. Esta ley rige la formación para el trabajo y el desarrollo humano.

SERVICIO DE APRENDIZAJE NACIONAL - SENA

El servicio de Aprendizaje- SENA nacio como una idea de Rodolfo Martinez Tono, a mediados del año 1957 como una entidad tripartita en la cual participan trabajadores, empleadores y gobierno Nacional, que tiene como fin la formacion profesional integral de ciudadanos para su incursion en actividades productivas que contribuyan al crecimiento social, economico y tecnologico del pais.

DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

Manejo de confictos

Resilencia

Liderazgo

Responsabilidad e innovacion social

Proyecto de vida

Aprendizaje para el servicio

SENA, familia de territorio de paz

CALIDAD

La calidad e el SENA se logran mediante un sistema De mejora continua

SECTOR PRODUCTIVO

El sector productivo requiere y necesita profesionales que el SENA se encarga de formar y al final del proceso los aprendices vuelven al sector productivo brindando sus conocimientos y aportando al desarrollo económico del país

INNOVACION Y TECNOLOGIA

Formación virtual, con aproximadamente 430 cursos complementarios de 40 a 60 horas y alrededor de 8 programas de formación técnica y tecnología.

FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL

Es un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral que se orienta al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores para el desarrollo humano y la convivencia social, lo que le permite al individuo actuar crítica y creativamente en su cotidianidad. El mundo del trabajo se refiere a la actividad productiva en el ámbito laboral y el mundo de la vida a la construcción de la dimensión personal y social.

POLITCAS EDUCATIVAS SENA

El SENA como institución insignia de los Colombianos de formación para el trabajo. Es parte esencial de las políticas Educativas que tienen vigencia en los últimos tiempos, apoyada por el Ministerio de Educación Nacional, el Banco Mundial y otros organismos gubernamentales, revisa y cumple dichas políticas en beneficio de los ciudadanos

CONTEXTO SOCIOECONOMICO

El SENA como organización pública participa en el sector económico y social del país con la capacitación de talento humano, a través de sus programas de formación para técnicos y tecnólogos, contribuyendo a incrementar la competitividad de las empresas formando seres humanos capacitados, contribuyendo a incrementar la competitividad de a empresas formando seres humanos capacitados.

También participa de manera social en la elaboración del proyecto de vida de las personas, al permitirles calificarse para desempeñar un trabajo, colaborando de esta manera a disminuir las brechas sociales que existen en el país.

PLAN ESTRATEGICO DEL SENA

Mejorar y crecer continuamente, por ello se reta año tras año a trabajar en el cumplimiento de sus objetivos y propósitos.

PEDAGOGIA SOCIO-CONSTRUCTIVISTA

El aprendizaje surge tanto de forma individual como social. Día a día se genera el conocimiento partiendo de conocimiento previos.

PEDAGOGIAS CRÍTICAS

El hombre ya tiene un papel claro en la sociedad, es reflexivo y consistente de lo que sucede a su alrededor y de que puede ser fundamental su compromiso en la sociedad.

PEDAGOGIAS COGNITIVAS

El hombre es un sujeto pensante, busca desarrollar habilidades mediante la motivación y el estímulo en general

PEDAGOGIA

APRENDIZAJE POR PROYECTOS

Estrategia didáctica activa donde el aprendiz asume su rol de participante activo y el instructor su rol de mediador, el instrumento por medio del cual se orienta este proceso en el SENA, es la Guía de aprendizaje como una propuesta diseñada por el instructor y asumida por el aprendiz como un camino retador en la búsqueda del conocimiento.

DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Competencia laboral

El enfoque pedagógico que orienta el SENA está dirigido a la formación de ciudadanos para el trabajo. La formación del aprendiz SENA se basa en la combinación entre teoría (saber) y practicar (hacer) a la que se le es inherente. una sólida base de competencias básicas, estas se refieren a las actitudes y comportamientos éticos, a la comunicación asertiva, a la capacidad de liderar procesos de tomar decisiones, de solucionar problemas entre otras

ENFOQUE PEDAGOGICO SENA

La formación profesional integral en el SENA se desarrolla mediante una propuesta pedagógica fundamentada en el desarrollo humano del aprendiz, es decir, en su, crecimiento como persona. Parte esencial de dicho desarrollo lo constituye el fortalecimiento de las competencias técnicas necesarias para su desempeño en el mundo productivo.

¿QUE ES LA PEDAGOGIA?

La pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social.