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by Dora Iannone 3 years ago

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BES BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI

Il testo discute vari aspetti legati ai bisogni educativi speciali (BES) e ai disturbi specifici di apprendimento (DSA), affrontando anche le normative italiane che regolano questi ambiti, come la legge 170/

BES BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI

PDP/NO INSEGNANTE DI SOSTEGNO

PDP/ NO INDEGNANTE DI SOSTEGNO

BES BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI

SOGGETTI ADHD

L’ADHD è un disturbo dell’autoregolazione cognitiva e comportamentale, quindi i soggetti con ADHD non riescono a sviluppare abilità nel controllo proattivo su ciò che pensano e provano in un dato momento e quindi non sanno mantenere alti i tempi di attenzione e non controllano l’impulsività e l’esigenza di muoversi
PDP/NO INSEGNANTE DI SOSTEGNO

SVANTAGGIO SOCIO ECONOMICO, LINGUISTICO,CULTURALE

CIRCOLARE MINISTERIALE 27/12/2012

*BIMBI IN CORSO DI ACCERTAMENTO *DISTURBI NON PREVISTI

CM 8/2013
PDP /NO INSEGNANTE DI SOSTEGNO

DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO

170/2010

ALUNNI CON DISABILITA' CERTIFICATA

L 104/92
PEI SI INSEGNANTE DI SOSTEGNO