by JENIFFER ALEJANDRA ARCOS CARDENAS 3 years ago
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Tono (objetivo, impersonal, no emotivo)
Muchos sujetos analizados
Confiables y duros
Se prueban
Fenomenología, constructivismo, naturalismo, interpretativismo
Realidad por conocer
Características epistemológicas: Deductiva
Deductiva, ocurre en la realidad externa- individuo, búsqueda (control máximo), necesidad (paradigmas a probar), cerrada (estadística, probabilidad rigurosa)
Descripción (variables, cambios y movimientos)
Probar hipótesis en base a mediciones numéricas y análisis estadístico
Instrumentos estandarizados
Planteamiento-problema (objetivos, justificación, preguntas de investigación), marco teórico, revisión (estado del arte), definición (investigación, alcances), establece (hipótesis), desarrollo (diseño- investigación, muestreo, recolección-datos), análisis- reporte (resultados)
Objetividad
Escenarios planificados
Diferencia (2 clases de seres)
Objetivo
Reporte-resultados:
Tono (personal-emotivo)
Muestra:
Pocos sujetos analizados
Tipos de datos:
Profundos y enriquecedores
Hipótesis:
Se generan
Marco-referencia:
Positivismo, neopositivismo y pospositivismo
Punto de partida:
Realidad por descubrir, construir e interpretar
Características epistemológicas:
Inductivas, holística, interactiva y reflexiva, naturalista, no impone visiones previas, abierta, humanista, rigurosa
Prioridades-análisis:
Reivindicación (subjetivo, intersubjetivo, significativo y particular)
Propósito investigación social:
Fundación social y lingüística del mundo conocido intersubjetivamente
Herramientas, instrumentos-información:
Entrevista, reflexión y construcción colectiva, etc.
Fases del método:
Formulación (qué y por qué), diseño (responde al cómo y por qué circunstancias, tiempo y lugar), gestión (estrategias de contacto con el fenómeno de estudio), cierre (sistematización).
Forma-acceso al conocimiento válido:
Intersubjetividad y consenso
Escenario- investigación:
Reivindicación de la vida cotidiana
Diferencia (mundo subjetivo y apariencias subjetivas):
Diferencia entre 2 significados que tienen una misma referencia empírica
Tipo de conocimiento:
Subjetivo, intersubjetivo y objetivo
Explorar opiniones basadas en un método de investigación científico
Grupal
individual
el mismo rol que una monografía
para su evaluación respectiva
de corta o larga duración
Tipos
De análisis de experiencia
De investigación
De compilación
Pasos de su elaboración
1. Elegir tema
2. Recopilar la información necesaria
3. Elaborar un plan
5. Hacer un borrador
5. Revisión
6. Presentación de la investigación
Tiene por Objetivo
Informar resultados
Escrito
Oral
Establecer
a
Instituciones
Personas
Clasificar
Reunir
Delimitar
Método de investigación
sobre un tema
determinado
Fundamentado en varias fuentes
