A lo largo del siglo XX, diversas teorías han moldeado los enfoques educativos, destacando las contribuciones de figuras como David Kolb, David Ausubel y John Dewey. Kolb introdujo el concepto de aprendizaje experiencial, enfatizando la importancia de la experiencia directa en el proceso educativo.
Ciencia experimental, que entiende los procesos
psicológicos de los educandos, desde el estudio de su comportamiento, estructuras cognitivas y
visión de empridicidad y sistematicidad.
Conocida también como progresista
Acto educativo requiere de una
reflexión filosófica y científica
Considerado como uno de los impulsores del movimiento de la “Escuela
nueva”
Aprendizaje por Descubrimiento DAVID AUSUBEL
Articulación de los conocimientos previos,
experiencias y de nuevos conocimientos
Aprendizaje por andamiaje
Posibilita la construcción de
conocimientos espontáneos
Aprendizaje Experiencial DAVID KOLB
Estilos de Aprendizaje
Elementos del cuadrante de Kolb
Procesamiento
Proceso de Percepción
Aprendizaje Experimencial
Constructivismo
Modelos educativos
INTERESTRUCTURANTE
AUTOESTRUCTURANTE
HETEROESTRUCTURANTE
CONECTIVISMO
Conexión
CONSTRUCTIVISMO
Construcción
COGNITIVISMO
Cognición
CONDUCTISMO
Conducta
Modelo
Visión general en la explicación
de los fenómenos estudiados
Aplicados a los entornos digitales
abiertos
Flexible, Dinámico, Abierto y Ubico
Ambiente Educativo distribuido
Funciones que ofrece la tecnología
Teoría
Conjunto de leyes o
enunciados que pretende explicar la realidad.
