Enfoques y procesos de la investigación educativa

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Enfoques y procesos de la investigación educativa

La investigación social

Realidad y perspectiva del ámbito educativo

El investigador social

La investigación

Realidad social

Criterios de clasificación de la investigación

Crite

Según la dimensión cronológica

Experimental

Histórica

Según la finalidad de la investigación

Aplicada

Teórica o pura

Fundamental

Según el paradigma de la investigación

Cualitativa

Estadística básica

Análisis estadístico

Variable

Cuantitativa

Continua

Discreta

Cualitaticva

Ordinal

Nominal

“Ciencia que recoge, ordena y analiza los datos de una muestra extraída de una determinada población, para hacer inferencias de esa población valiéndose del cálculo de probabilidades” (Amón, 1979)

Permite

Solucionar problemas

Tomar decisiones

Pensamiento estadístico

Diseño de muestreo

Descripción de los datos

Coeficientes de correlación

Indicadores de dispersión (Recorrido, Varianza, Desv. Típica)

Indicadores de centralidad (Moda, Mediana, Media)

Tablas y gráficos de frecuencias

Inferencia

Estimaciones

Prueba de hipótesis

Tipos de estadística

Inferencial

Métodos que hacen posible la estimación de una característica de una población o la toma de una decisión referente a una población, basándose solo en los resultados de la muestra.

Muestra

Población

Universo

Descriptiva

Incluyen la recolección, presentación y caracterización de un conjunto de datos con el fin de describir apropiadamente las diversas características de ese conjunto de datos.

Estadística

Ámbito

Mercadeo

Administración

Finanzas

Contabilidad

La Estadística se utiliza como tecnología al servicio de las ciencias donde la variabilidad y la incertidumbre forman parte de su naturaleza.

“Es el conjunto de técnicas que se emplean para la recolección, organización, análisis e interpretación de datos.” (Kazmier, 1998:1).

Elementos de la investigación

Fin

Lo que se persigue, los propósitos de la actividad.

Subtopic

Medio

Lo que se requiere para llevar a cabo la actividad.

Objeto

Lo que se indaga, esto es, la materia o el tema.

Sujeto

El que desarrolla la actividad, el investigador.