Categories: All - sormena - emozioak

by veronica mercero 8 years ago

708

Gorputz hizkuntza

Psikodrama simbolikoa dan metode terapeutiko dikembangin utuk ngatasi estereotipo gender dan meningkatkan kesetaraan. Kegiatan ini melibatkan dramatization rolen dan perubahan karakter dalam cerita klasik, yang membantu individu memahami diri mereka sendiri dan orang lain melalui pengalaman langsung.

Gorputz hizkuntza

Gorputz hizkuntza

Gorputz erabili sentimenduak adierazteko

emozioko jolasak
simulazio edo fikzioko jolasak
Zergatin landu HH-n
Ez-hitzezko komunikazio egokia izateko
besteekin harremanetan jarri
Emozio desberdinak landu
bere gorputza eta norbere gorputza ezagutzeko
sentimenduak landu eta adierazteko

sentimenduak, sentipenak

Ideiak

Oreka fisiko eta psikiko lortu
Bizipenak, setsazioak,beldurrak, lotsak desioak eta errefusak azeleratu.
Autokonfiantza sortzeko

Mimo 3-6

komunikatzeko mugimenduaren bidez
mimika egin
ez-hitzezko komunikazioa landu
besteekin komunikatzeko
inguruaren ezagutzeko
ez-ahozko komunikazioarekin errealitate adierazteko
Mimika

expresatu mugimenduaren bidez

keinua eta aurpegiko mugimenduak

mimo

mugimendu egin gorputzarekin

ahozko hizkuntzaren erabili gabe egiten den errepresentazioa

keinu eta formaren bidez

Jolas dramatikoa

memoria garatu
imitatzeko
saioaren fasea

sortzeko

experimetazio

Aurkikuntza

nola lantzen HH-n
mugimenduak
komunikatu
ikasleak lagundi eta estimulatu
improbisazioa garatzea
dinamiko jokoa da
bere burua ezagutzea
memoria garatzen da
jolasak mota daude

informala

formala

libre

jolas sinbolikoa da
jolas bat da

keinu, jarrerak, mugimenduak

adierazteko

Itzal txinatarrak

eskuekin itzalak egin
Irudi bat sortu
Antzerki asmatu itzalarekin
Argiekin jolastu
bere burua ezagutu
norberaren ezaugarrien identifikazioa
norberaren konfiantsa eta segurtasuna sentitu
Emozioak identifikatu
inguruaren ezagutu
Distantzia, dimentsioak eta kokapenak
beharreskoa da argi foku
irudiarekin egiten dira itzalak
oihal zuri batean proyektatzen da itxalak

Ipuin motorra

Bidai bat kotxez

mintza lantzeko

Ilargiako bidaia

motorra

fisiko

Pakito Pailazoa

joko barregarria

errealitatera hurbiltzeko
umea protagonista dira
fantasia eta irudimena lantzen
humeak fikzioa hobetu ulertzen dutela errealitatea
ardura eta autonomia hartzen
ikasleen iklusioa
taldeka landu
gaitasun motorra laguntzen du

Itzal txinatarrak koloretako papera erabiliz

eskuko ariketak
mimiika
keinu-imitaziozko jokoa
identifikazio jokoak
komunikatzeko mota da
irudimenak sortzeko modu desberdinak
sormeta eta creativitatea garatzeko
efektu optiko
oihal batean silueta batzuk mugitzen dira
ikuzkuzun bat da

Argi beltza eta argi kutxa

istorio asmatu
ispiluekin konbinatu
objetu edo forma ezagutzeko
experimentatu material desberdinarekin
ukera desberdina frogatu argi beltzarein
illuntasunekin jokatu
sormena eta imaginazioa lantzeko
Argi kutxa

estimulatzeko alde sentsoriala

jolas libre edo istorio kontati itzalaren bidez

antzerki lanetan inspiratuta daude

zurezko kutxa, eta barrualdean argi bat dute

Argi iluna

sormena, experimentazio eta jokoa

estereotikoak gainditzen

kolore txuriak edo fluoreszenteak ikusi daitezke

Afektuko jolasak eta iribar terapia

joko eta jarduera

Garaipen indibiduala

integrazio soziala

Proposamen praktikoak
Afektibo jolasa

Konfiantza lortzeko

Empatia

kooperazioa

Integrazioa

Taldeka desberdina egin

afektibo

sozial

Espazio exploratzeko
Jolasa egokiak behar dira

Garatzeko

Lantzeko

besteen ulertu

Adierazi

Gorputz adierazpena

Autoreak
Montesinos

espazio ezagutzeko

Motos

Fisikoa

Stokoe

keinu garrantzia dauzka

Sentimenduak

Pentsamendu

Emozioa

Aucouturier

Jokaera

Alonso
Lleixa

Afektiboa

komunikatzeko
Ez berbala

Keinua

Mugimendua

Berbala
Norberaren gorputza ezagutzea
Hizkuntza unibersala
Harreman eta komunikazio bidea

bestearen burua ezgutu 3-6

Proposamen praktikos
aurpegi desberdina jarri(emozioa lantzeko)
laguna imitatzeko
dantza simple
lanten da

Eraikuntza

Nortasuna

Sormena

Autonomia

proposamen eta aukera desberdina egin ditzakegu
mugimendu eta keinuarekin lantzen dugu

sentimenduak

emozio

intenzio

Dntza eta jolasak
imitazioa, mugimenduak
Gorputza eta keinuen bidezko komunikazioa
bestekin harremanetan jarri

Gorputz adierazpena eta norbera ezagutza(0-3)

Proposamen praktikoa
gorputza eta besten gorputza ezagutzeko
Psikoomotrizitateko gela
antolaketa espazio-temporal

denbora

formak

orientazioa

tamaina

espazioa

abiadura

iraupena

erritmo

lateralitatea

ezkerra

eskuina

Arnasketa kontola
procesu toniko eta kontol posturala garatzeko
norberaren gorputza ezagutzeko
Zer da
denbora esta espazioa ezagutzeko eta lantzeko
lateralitatea zer den
ikasteko gure mugak
hobetzeko gorputzaren garaipena
gorputzaren zatiak ezagutzeko

Mimo eta itzalak

Antzerkia egin
Aske dantzatzea
keinu batzuk egin
Animalia imitatuz
zergatik lantzen HH-n
emozioa lantzeko
joko aktibo da
sormeta eta creatibitatea lantzeko
beharreskoa

oihala

argi-foku

taldeka

segurtasuna

konfiantza

sormena garatzen da
jokatzeko eta experimentatzeko teknika bat da
itzalak egiteko objetu edo gorputza erabili daitezke

Ez hitzezko komunikazioa

Emozioak
Deskribapena
Arkezpena
Agurrak
zergatk lanfu HH-n
bi esparru

Proxemika

inguruaren pertzepzioa

espazioaren erabilpena

Kinesika

Mugimenduak

gorputz atalak

sentimenduak, emozioak, balio pertsonalak eta kulturazkoa
informazioa eskaitzen dute giza

kontziente

inkotziente

Psikodrama simbolikoa

egoera dramatizatu
rolen aldaketa
ipuin klasiko hautatu
berdinasuna lantzeko
bukatzeko estereotipoarekin
generoko rola apurtzeko
estereotipoarekin lantzen da
psikodramaren helburua

garaipen globala da

metodo terepeutiko da

Sentimenduak adierazi gorputzaren bidez

dantzak
txontxongiloak
Pantomima

sentimenduak adierazi

improbizazioak

eszena dramatiko sortu

joku dramatiko

keinua, mugimendu

Afektibitatea landu
eralionatzeko
nortasuna garatzeko
sentimenduak azeleratzeko
alde afektiboak lantzeko
harremanetan jarri
sentimenduak ezagutzeko

Euskal dantza

errepikatu behar dugu mugimduak umeeak ikasteko
mugimendu zehatzak egin bera dugu
zergatik landu HH-n
sentimenduak ateratzeko
harremana eta komunikazio sortzen da taldekidekin
improbisazioa eta sormena
erritmoa
espazioa ezagutzeko eta lantzeko
Subtema

komunikatzeko tresna da

mugimenduak egiteko

hezkuntzako agente garrantzitsua da

sormenezko prozesu artistikoa

gorputzaren mugimendu erritmikoa da

Gorputz espazioa ezagutzeko tresna

proposamen praktikoa
mugimenduarekin espazioa ezagutu eta kokatu
kontzeptu oinarriak ikasi

gainean...

Atzean

Azpian

Kanpoan

barruan

trena
Zergatik landu HH-n
Erlazionatzeko
auto-estima garatzeko
osasunatsu egoteko
estimulatzeko

entzumena

bista

segurantza

zer da
ezagutzeko tresna
sentzumena estimulatzeko
mugimenduaren bidez espazio ezagutzeko