Categories: All - emozioni - consapevolezza - competenze - valutazione

by Carmen Danila De Luca 2 years ago

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"Le emozioni, cosa sono e come si manifestano!"

Un progetto educativo articolato su due lezioni da un'ora ciascuna mira a esplorare e approfondire la comprensione delle emozioni e lo sviluppo delle competenze emotive e sociali. Durante la prima lezione, grazie alla tecnica del circle time e a un ambiente di apprendimento inclusivo, gli studenti sono invitati a condividere le loro esperienze e conoscenze riguardanti le emozioni e come queste si manifestano.

"Le emozioni, cosa sono e come si manifestano!"

Name the character


Type in the name of the character whose change throughout the story you are going to analyze.

Example: Nick Carraway.

FASE OPERATIVA

Character's behavior

Think of the character's behavior at the beginning of the story and look for the way it changed throughout the story.

Strumenti
Discussioni di gruppo, narrazioni
Lim,pc, prodotti multimediali
Strategie
Role playing: strategia usata insieme alle altre per promuovere competenze sociali e comunicative attraverso la messa la simulazione da parte del gruppo di scene di vita quotidiana

The reason for the change in behavior

Type in the explanation for the character's change of behavior.

Example: He became so involved with dishonest and careless people that he began to resemble them.

Circle time

The reason for the change in behavior

What caused the character to change the first behavior you mentioned? Type in the reason for the change.

Example: 'because no one else was interested ', and he felt Gatsby shouldn't be left alone in his last moments.

Metodologie
Story telling: metodologia usata nella fase operativa basata sulla scrittura e/o narrazione di storie a carattere emotivo-affettivo che contengono emozioni sia primarie che secondarie

Initial behavior

What is the character's behavior at the beginning of the story? Type in a relevant quote for your statement.

Example: Nick seems to be an honest person, calling himself 'one of the few honest people that I have ever known'.

Brain storming: tecnica usata nella fase conoscitiva per conoscere i prerequisiti

Initial behavior

How does the character act at the beginning of the story? Type in a relevant quote for your statement.

Example: Nick shows his immature side as he leaves to New York in order to avoid 'being rumored into marriage' with his girlfriend.

PROGETTAZIONE

Character's feelings

Focus on the way the character's feelings are presented at the beginning and at the end of the story, while explaining why they have changed.

Verifica e valutazione
Questionari valutativi e test a risposta multipla sulle emozioni e nello specifico sull'emozione della rabbia: https://learningapps.org/watch?v=pd3t8fbyk22 https://learningapps.org/watch?v=pd3t8fbyk22 https://create.kahoot.it/share/le-emozioni/2057825e-c881-4e6d-a15f-57b5ddf32502 https://create.kahoot.it/share/la-rabbia/8ec0f7ab-4bd0-481f-83bf-2a31ff60ea1b https://create.kahoot.it/share/come-gestire-la-rabbia/2255d4a1-617b-40de-ac84-1672a817566d

Valutazione dell' interesse, partecipazione e coinvolgimento emotivo alle diverse attività attraverso test di autovalutazione e rubriche di valutazione

Tempi
2 lezioni da un'ora

Fase conoscitiva: durante la prima lezione attraverso la tecnica del circle time, modificando il setting d'aula attraverso una disposizione circolare delle sedie, si coinvolgerà l'intero gruppo classe in maniera inclusiva e partecipativa, al fine di esplorare le preconoscenze in merito a tutto ciò che riguarda le emozioni, la propria sfera emotiva e l'espressione degli stati emotivi

Fase operativa: durante la seconda lezione si cercherà di promuovere una maggiore conoscenza e consapevolezza emotiva nel singolo e nel gruppo attraverso narrazioni, simulazioni di scene reali in cui verranno proposte diverse modalità di reazione comportamentale ed emotiva. Attraverso anche il supporto di materiale multimediale (musica e video).

Fase valutativa

Finalità
Sviluppo competenze emotive e abilità sociali nel singolo e gruppo
Obiettivi
Consapevolezza emotiva

The reason for the change of feelings

What caused the character to change the first belief you mentioned? Type in the reason for the change.

Example: disgust towards the lack of morality in the Buchanan family.

Conoscenza emozioni secondarie

Prerequisiti
Conoscenza emozioni primarie
Competenze comunicative e relazionali di base

Initial feelings


How does the character feel about a certain subject at the beginning of the story? Type in a relevant quote to support your statement.

Example: "Reserving judgements is a matter of infinite hope."

L'EDUCAZIONE SOCIO-EMOTIVA

Title


Type in the title and author of the literary work that introduces the character.

Example: The Great Gatsby, by F. Scott Fitzgerald.