modelo curricular uniminuto

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modelo curricular uniminuto

esta coorporacion de uniminuto opta por el siguiente modelo educativo para el cumplimiento de su mision institucional ofeciendo a los estudiantes un buen bienestar.

¿que espera uniminuto?

lo que uniminuti espera con las comunidades que brindan al estudiante realizar sus practicas es que lo ayuden a irsen formando en todo lo que tenga que ver el campo de desempeño y sobre todo que al finalizar las practicas sean falicitadoras de un empleo para aquellos estudiantes pues esto les podria facilitar un mejor nivel de vida.

modelo

funciones de apoyo

*bienestar

*gestion academico-administrativa

funciones sustantivas

* docencia

*investigacion

*proyeccion social

las funciones de apoyo de la educacion superior.

la gestion academico administrativa

bienestar institucional

funciones sustantivas de la educacion profesional.

la proyeccion social

la investigacion

la docencia

modelo educativo

impregna toda la gestion academica de la coorporacion de uniminuto esto se concreta con el diseño, implementacion y evaluacion y continua de la siguiente manera.

sistema de aseguramiento profesional.

sistema profesoral

sistema de proyeccion social.

sistema de desarrollo humano

sistemas de investigaciones

sistema curricular

las facultades

modelo educativo praxeologico

centrado en la formacion integral en la educacion de la persona.esta ordenado para que la persona tenga conocimiento en la teoria y sobresalga en la practica esta desarrollado en todo los circulos mediante tres campos de formacion que son:

las competencias profesionales.

lo profesional se da a lo largo de un proceso cognitivo e investigativo que se da por medio de la teoria y la practica.pretendiendo la transformacion de la persona, sus conocimientos, destrezas. generando siempre actitud de aprender enseñando a la persona aser cada dia mas reflexivo e investigativo.

responsabilidad social.

se manifiesta en una sencibilidad conciente y critica frente a las comunidades y problematicas que se viven en el entorno social. y en una competencia para el desarrollo humano. se construya a medida de un modelo de realizacion como persona desde la practica social y profesional.

desarrollo humano.

entediendose por una formacion humana basabdose en el macrocurriculo institucuonal generando una cultura y una acciones extraescolares, y el bienestar institucional busca un buen equilibrio en la formacion academica.permitiendoles adquirir los conocimientos adecuados asu opcion personal y profesional con y para los demas.

se caracteriza en:

* caracterizacion de estudiantes que recibimos.

*caracterizacion de las comunidades con las cuales interactuamos.

*caracterizacion de las organizaciones con las que trabajamos.