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by Mafer Plaza Famiglietti 4 years ago

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Personalidad Parcial I

El idealismo trascendental de Kant se basa en la distinción entre lo dado externamente al sujeto y lo propio del sujeto que conoce. Esta filosofía se enfoca en los fenómenos y los noumenos, donde los primeros son objetos de conocimiento mientras que los segundos representan lo que el sujeto aporta al conocimiento.

Personalidad 
Parcial I

¿Postura de Kant?

Idealismo trascendental

Segundo: propio del sujeto (lo puesto, o principio formal), que no es más que el sujeto mismo que conoce.
Noumeno
Primero: externo al sujeto (lo dado, o principio material), es decir, un objeto de conocimiento.

Pregunta sobre teorización

Subtopic

Si tengo una postura realista, al escoger una posición ideológica que condiciona mi forma de ver la realidad (entender la fotografía), entonces, ¿ya no puedo ser realista?
La otra opción, es asumir el alternativismo constructivo. Hay varias ventanas que me permiten entender la realidad.
Para poder entender la imagen desde el realismos tendría que estar en el lugar, para poder conocer la realidad como fue.

Personalidad Parcial I

Tema 6 FEP: Patología y cambio

Trastorno de la personalidad
Producen alteración global, son egosintónicos, rigidez en los rasgos, malestar y sufrimiento personal.

Cluster:

C: Persona ansiosa y temerosa.

Evitativo, dependiente y obsesivo-compulsivo.

B: personas dramáticas y emocionales

Antisocial, limítrofe, histriónico y narcisista.

A: Personas extrañas y excéntricas.

Paranoide, esquzoide y esquizotípico.

Diagnóstico Clínico
Diagnostico DSM-V

Trastornos de la personalidad.

Semiología

Identificación de las patologías.

Examen mental

Explorar funciones mentales y psicológicos del paciente.

Modelos teóricos
Cognitivo

Los desequilibrios en el procesamiento de la información son la causa y no la consecuencia de la psicopatología.

La conducta desequilibrada ha sido aprendida.

Humanista

La capacidad de autorrealización se ve bloqueada, entonces se produce la psicopatología.

Psicodinámico

Existen conflictos intra psíquicos que originan y mantienen el trastorno psicopatológico.

Las enfermedades mentales son producto del mal funcionamiento de un órgano o alteración del cerebro.

Conducta desviada
Criterios

Criterio Subjetivo o Intrapsíquico

Sentimiento de sufrimiento, incomodidad o malestar personal.

Social o interpersonal

Todo depende del consenso social del momento.

Clínico

Presencia de síntomas clínicos.

Estadístico

Lo anormal es lo poco frecuente.

Historia
Siglos

IXX - XX

Estudios descriptivos y de casos.

XVIII

Amabilidad, empatía y esperanza.

Edad Media

Victima del diablo. Castigo físico para el diablo.

Mundo clásico

Hipócrates - Somatogénesis

Mundo Pre-clásico

Castigo divino = locura

Culturas primitivas

idea mágico - religiosa

La psicopatología es el estudio de la etiología, sintomatología y proceso de la conducta anormal.

Tema 5 FEP: Desarrollo y Determinantes.

Modelos

Influencias culturales

Individualismo: enfatizan el carácter único e independiente del individuo.

Colectivismo: enfatizan la conexión con su grupo, se describen como más miembros de un grupo que cono individuos particulares.

Transaccionista

La conducta es mejor explicada por la interacción entre el organismo y su experiencia.

Biológico

Estudio de las influencias genéticas sobre las características conductuales.

Epigenética: Establece la relación entre las influencias genéticas y ambientales que determinan un fenotipo.

Las medidas que se utilizan son: gemelos (mono-hero cigotos), ambientes compartidos y no compartidos.

Fenómeno empírico que explica como factores como lo biológico, transaccionista y cultural explican la personalidad.

Desarrollo de la personalidad
Teorías

Psicosocial

Son 8 fases, donde no hay énfasis en la edad temprana y tampoco existen periodos críticos.

Psicoanalítica

Son varias fases: oral, anal, fálica, latencia y genital que explican el desarrollo de la personalidad. Hay énfasis en las primeras etapas de vida.

Conductual

El ambiente es determinante, los cambios son productos del aprendizaje, la adquisión es progresiva.

Dilemas

-Cambio cualitativo vs. Cambio cuantitativo. -Teorías de estado o fases vs. Continuas. -Etapas tempranas vs. No -Etapas críticas vs. No existencia

Aspectos

Ambientales

Aprendizaje: proceso de adquision de conductas, información y capacidades a través del aprendizaje.

Biológicos

Maduración: cambio progresivo producto de la evolución del sistema biológico.

Fenómeno empírico en los que se observan cambios en la personalidad del individuos desde que nace hasta que muere.

Tema 4 FEP: Estructura y Dinámica

Determinantes de la personalidad
Medición

Arousal, manipulación experimental, pruebas de A y IST.

Importante el equilibrio

Heterostasis: escribe el proceso a través del cual el cuerpo sometido a situaciones de exigencia o estrés logra recuperar su estabilidad.

Homeostasis: es una propiedad de los organismos que consiste en su capacidad de mantener una condición interna estable compensando los cambios en su entorno mediante el intercambio regulado de materia y energía con el exterior.

Origen

Intrínsecas: el afuera no puede explicar todo.

Extrínseca: contingencia ambientales muy claras.

Determinantes

biológicos, aprendidas y mixtas.

Fenómeno empírico que se pregunta qué es lo que activa, mantiene y dirige la conducta.

Estructura de la personalidad
Dilema

Situacionismo

La conducta está determinada por la situación.

Rasgo

Disposición relativamente amplia a comportarse de un modo particular en una variedad de situaciones.

Cinco fenómenos

1.Estabilidad temporal: suelen comportarse más o menos igual a través del tiempo. 2.Consistencia transituacional: las personas suelen comportarse más o menos igual en diferentes situaciones. 3.Diferencias individuales: las personas se comportan diferentes entre sí. 4.Unicidad: individualidad, las personas tienen características particulares que son inconmensurables entre varias personas. 5.Globalidad: funcionamiento sindrómico del comportamiento.

Definicón

Fenómeno donde las personas son más o menos la misma con el paso del tiempo y en distintas situaciones.

Tema 3 Teorización

Alternativismo constructivo
El significado que atribuimos a la experiencia es resultado de una construcción personal. No hay única versión para resolver la complejidad de la realidad.
Dilema ideográfico – nomotético
Nomotético

Se emplea en las ciencias naturales, formula conceptos y leyes generales.

Ideográfico

Estudios dedicados a la comprensión de las particularidades individuales y únicas de los objetos de estudio.

Teoría en la personalidad
Se interesa por la estructura, desarrollo, dinámica, determinante y patología del cambio.
Teoría
Definición

Es una red de proposiciones pertinentes, no es un conjunto acabado y concluido.

Criterios para evaluar formalmente una teoría

Exhaustividad, coherencia, inteligibilidad, valor heurístico.

Tema 2 Debates ontológicos y epistemológicos en personalidad

Discurso
Cuerpo extenso y articulado conocimientos que estructura como experimentamos y entendemos ciertos fenómenos.
Epistemología
Estudio de la naturaleza del conocimiento y la justificación, y más específicamente, el estudio de sus características definitorias, sus condiciones sustantivos y los límites del conocimiento y justificación.
Ontología
Estudio de los principios de la realidad

Posturas

Kant

Noúmeno

Es la cosa en sí misma. Objeto pensado por la razón, por oposición a fenómeno (objeto captado por los sentidos), tal como es en sí y no tal como se nos aparece.

Fenómeno

Existen cosas afueras porque hay un sujeto cognoscente que las ordena y le da forma. La realidad es aquello que el sujeto construye a partir de sí.

Relativismo

Sostiene que los puntos de vista no tienen, ni pueden llegar a tener, verdad ni validez universal, sino que solo poseen una validez subjetiva encuadrada en los diferentes marcos de referencia.

Realismo

Existen objetos reales. También existe independencia de nuestra experiencia o de nuestro conocimiento de los mismos.

Realismo científico

Existe un mundo independiente de la mente del observador que las teorías científicas quieren conocer.

Tema 1 Introducción

Fenómenos empíricos
1. Descripción- estructura. 2. Dinámica. 3. Desarrollo. 4. Determinantes. 5. Desviación – Patología
¿Qué es la personalidad?
Organización compleja de cogniciones, emociones y conductas que dan orientaciones y pautas a la vida de una persona.

¿Cómo estudiar la personalidad?

Método experimental: estudio científico de la conducta. Experimento de laboratorio

Método correlacional: uso de las estadísticas para medir los rasgos. Escalas y cuestionarios

Método clínico: observación continúa, intensa y profunda a lo largo del tiempo en momento importantes. Estudio de caso

Orígenes históricos
Segundo momento

Segundo momento: S. Freud (Austria). I. Pavlov (Rusia).

Primer momento:

J.M Charcot. (Francia) F. Galton. (Reino Unido) W.Wund (Alemania)

Criterios meta-teóricos
1. Ontología: teoría del ser. 2. Epistemología: teoría de la verdad. 3. Antropología: concepción del ser humano. 4. Ética: teoría de lo bueno y lo malo. 5.Política: teoría del poder.