SINTESI

More like this

H&M Y LAS TEORÍAS DE RESTRICCIONES

by MARÍA CRUZ CUADRO

QUE ES UN RED DIGITAL?

by Sara Elizabeth Ruiz Santos

JUEGOS RECREATIVOS.

by Diogenes Viane Chacon Valverde

Fenomenos, fisicos y químicos

by Brenda Alonso

SINTESI

Sabem si una activitat és inclusiva, si cumpleix el següent:

el producte final és obert

incorpora activitats d'avaluació de tipologia diversa.

incorpora la tecnologia com a part de l'aprenentatge.

incorpora mesures i suports per desenvolupar les tasques.

Ofereix activitats diverses i flexibles.

promou l'autonomia i la capa- citat de gestionar l'aprenentatge.

garanteix la participació de tots els alumnes.

es significativa o propera a l¡alumnat.

fomenta la cooperació i/o col·laboració.

MÒDUL 4: EL DISSENY UNIVERSAL PER MINIMITZAR LES BARRERES D'APRENENTATGE (DUA)

No tots els alumnes aprenen el mateix a la mateixa hora, ni de la mateixa manera ni amb els mateixos mètodes i recursos, És important dissenyar entorns d'aprenentatge per a reconèixer la diversitat que tenim d'alumnat i per a poder buscar les estratègies més fàcils per a que puguin aprendre. És important analitzar els entorns d'aprenentatge i minimitzar aquelles situacions que puguin afectar a l'aprenentatge per a que sigui eficient,

MÒDUL 2 I 3: RECURSOS PER APLICAR A L'AULA

Sistemes de comunicació alternativa i augmentativa (SAAC): Araboard, Jocomunico i arasaac.

Eines de planificació: Wunderlist.

Representar el coneixement de manera visual:bublu.us, cacoo, coggle...

Qüestionari en línea: Kahoot, Plickers

MÒDUL 1: L'ARQUITECTURA DEL QUE ENSENYEM

Les 5 microrevolucions de la Maria Acaso