Trastornos por déficit de atención e hiperactividad según DSM-5:
Trastornos por déficit de atención e hiperactividad según DSM-5:
1. Definición y diagnóstico del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
1.1. Características principales del TDAH
1.2. Criterios diagnósticos según el DSM-5
2. Subtipos de TDAH según el DSM-5
2.1. TDAH combinado
2.2. TDAH predominantemente hiperactivo-impulsivo
2.3. TDAH predominantemente desatento
3. Criterios diagnósticos para el TDAH según el DSM-5
3.1. Síntomas de desatención
3.1.1. Ejemplos de síntomas de desatención
3.2. Síntomas de hiperactividad
3.2.1. Ejemplos de síntomas de hiperactividad
3.3. Síntomas de impulsividad
3.3.1. Ejemplos de síntomas de impulsividad
4. Evaluación y diagnóstico del TDAH según el DSM-5
4.1. Evaluación clínica y entrevista
4.2. Uso de escalas y cuestionarios
4.3. Evaluación de los síntomas en diferentes contextos
5. Comorbilidades asociadas al TDAH según el DSM-5
5.1. Trastornos del aprendizaje
5.2. Trastornos del estado de ánimo
5.3. Trastornos de ansiedad
5.4. Trastornos del sueño
6. Tratamiento del TDAH según el DSM-5
6.1. Terapia psicoeducativa
6.2. Terapia conductual
6.3. Terapia farmacológica
6.4. Terapia multimodal
7. Importancia de un enfoque multidisciplinario en el tratamiento del TDAH
7.1. Colaboración entre profesionales de la salud
7.2. Participación de padres y cuidadores
7.3. Coordinación con la escuela y los maestros
8. Pronóstico y manejo a largo plazo del TDAH según el DSM-5
8.1. Estrategias de manejo para los síntomas
8.2. Apoyo y adaptaciones en el entorno escolar y laboral
8.3. Prevención y manejo de las comorbilidades asociadas
Pronóstico y manejo a largo plazo del TDAH según el DSM-5
Prevención y manejo de las comorbilidades asociadas
Apoyo y adaptaciones en el entorno escolar y laboral
Estrategias de manejo para los síntomas
Importancia de un enfoque multidisciplinario en el tratamiento del TDAH
Coordinación con la escuela y los maestros
Participación de padres y cuidadores
Colaboración entre profesionales de la salud
Tratamiento del TDAH según el DSM-5
Terapia multimodal
Terapia farmacológica
Terapia conductual
Terapia psicoeducativa
Comorbilidades asociadas al TDAH según el DSM-5
Trastornos del sueño
Trastornos de ansiedad
Trastornos del estado de ánimo
Trastornos del aprendizaje
Evaluación y diagnóstico del TDAH según el DSM-5
Evaluación de los síntomas en diferentes contextos
Uso de escalas y cuestionarios
Evaluación clínica y entrevista
Criterios diagnósticos para el TDAH según el DSM-5
Síntomas de hiperactividad
-Con frecuencias juguetea o golpea las manos, o los pies; no se queda sentado se levanta sin necesidad, corretea o trepa en situaciones en las que no resulta apropiado, habla excesivamente, responde con antelación, interrumpe o se inmiscuye en otras conversaciones y otros.
Síntomas de Inatención (desatención)
-Con frecuencia deja de prestar atención, dificultad de mantener en una actividad o tarea, Parece no escuchar cuando se le habla, no sigue intrucciones, fallas en organizar tareas o secuencias, pierde interés, se distrae, olvidar las actividades cotidianas.
Subtipos de TDAH según el DSM-5
TDAH predominantemente desatento
TDAH predominantemente hiperactivo-impulsivo
TDAH combinado
Definición y diagnóstico del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
Criterios diagnósticos según el DSM-5
Características principales del TDAH
