Феномен інтуїції людини

Meer zoals dit

Технічний письменник

door Едуард Прилипко

Центр позашкільної освіти Барви

door Наталія Олександрівна Придвір

Творчість Тетяни Яковенко

door Ольга Бабин

Аналіз робочого плану ЗДО

door Колісник Вікторія

Феномен інтуїції людини

https://7promeniv.com.ua/slovnyk-analitychnoi-psykholohii/1039-intuitsiia.html#:~:text=%D0%86%D0%BD%D1%82%D1%83%D1%97%D1%86%D1%96%D1%8F%20(%D0%B2%D1%96%D0%B4%20%D0%BB%D0%B0%D1%82.,%D0%BE%D0%B1'%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%B8%20%D0%B0%D0%B1%D0%BE%20%D1%97%D1%85%20%D0%BF%D0%BE%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F

http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/vpm_2012_10_19.pdf

https://ru.osvita.ua/vnz/reports/psychology/29234/

https://www.krugosvet.ru/enc/gumanitarnye_nauki/psihologiya_i_pedagogika/INTUITSIYA.html

Джерела інтуїції

Інтелектуальна інтуїція - це здатність розуму, яка дозволяє прийти до свідомості безумовної необхідності продуктивної діяльності «Я».

Чуттєва інтуїція - за М. Бунге, має наступні форми:

1. Інтуїція як сприйняття (виражається в процесі швидкого ототожнення предмета, явища або знака, ясне розуміння значення або знака, здатність до інтерпретації),

2. Інтуїція як уява ( здатність утворення метафор, творча уява).

Стадії інтуїції

Англійський учений Г. Уоллес виділяє 4 стадії:

·підготовка (охоплення максимально можливої розмаїтості елементів знання),

·дозрівання (переоцінка цінностей знання),

·осяяння (проривши в незнане),

·перевірка.

Успіх інтуїції

Успіх виникнення інтуїтивного рішення залежить від того, наскільки удалося дослідникові звільниться від шаблонів, переконатися у непридатності раніше відомих шляхів і разом з тим скоротити захопленість задачею. У своєму розвитку творча ініціатива проходить кілька етапів.

Центральний момент

Вміння

1. Здатність до прогнозування, умінню вгадати, передбачити всі ті ситуації, що можуть виникнути в ході педагогічної діяльності;
2. Здатність до педагогічної імпровізації, нестандартному, несподіваному підході до організації навчально-виховного процесу;
3. Евристичне мислення, швидку орієнтацію, гостру спостережливість, чіпку пам'ять, бездоганну логіку;
4. Широта асоціацій, легкість асоціювання окремих понять;

Звязок інтуїції

Інтуїція зазвичай проявляється в нерозривному зв'язку з особливим станом підйому духовних і фізичних сил. В процесі інтуїтивного розуміння відбувається підвищення функціональної активності всіх аналізаторів (органів почуттів), внаслідок чого поліпшується пам'ять. Це перегукується з відомим закликом «мислити в сторону», що містяться у висловах таких великих вчених, як Лагранж, Адамар, Ейнштейн, Вертгаймер і ін.

Інтуїція у філософії

В межах філософії інтуїція розглядається лише як продукт пізнавальної діяльності людини. Вивчення конкретних механізмів рішення пізнавальних завдань не складає задачі філософії, це завдання, в першу чергу, психології. Вчені розглянули свої поняття інтуїції:

Декарт - прямий, безпосередній розсуд істини, на відміну від опосередкованого, розумового пізнання; вищий шлях інтелектуального пізнання, у процесі якого людина одночасно мислить і споглядає; це поняття ясного й уважного розуму, настільки просте і чітке, що воно не залишає жодного сумніву в тому, що ми мислимо, або, що одне і те ж, міцне поняття ясного й уважного розуму, породжене лише природним світлом розуму;

Спіноза (XVII ст.)- інтелектуальна, розумова діяльність, що дає розуму можливість безпосередньо схоплювати зміст загальних понять, що виражають справжні властивості речей, їх сутність;

І. Кант - споглядальну дію до початкової ланки процесу пізнання, яка рухається потім до понять і завершується ідеями;

Вищий прояв інтуїції

Вищим проявом інтуїції є інтелектуальна (творча) інтуїція, вона виникає в людини тільки на рівні вищого прояву майстерності, коли є вже глибокі знання свого предмета і необхідний досвід, коли необхідна інформація виводиться з-під контролю свідомості, витісняється автоматизму, відпускається в підсвідомість.

Форми інтуїції людини

1. Суб’єктивна(сприйняття несвідомих психічних даних, які мають, по суті, суб’єктивне походження)
2. Об’єктивна(сприйняття фактичних даних, базованих на сублімінальних сприйняттях, отриманих від об’єкта, і на сублімінальних почуттях)
3. Абстрактна(передає сприйняття ідеальних зв’язків)
4. Конкретна(передає сприйняття, яке стосується фактичної сторони речей)

Приклад

Педагогічна інтуїція не випадкове явище, а закономірний і важливий компонент творчої діяльності педагога, його педагогічної культури, яка виступає як засіб оперативного коректування педагогічного задуму.

Особливість інтуїції

Особливість інтуїції полягає в тому, що вона не є ні відчуттєве сприйняття, ні почуття, ні інтелектуальний висновок, хоч вона може проявлятись і в цих формах. При інтуїції який-небудь зміст представ перед нами як готове ціле, без того, щоб ми спочатку були в стані вказати або розкрити, яким чином цей зміст утворився.

Основне поняття

Інтуїція – це та психологічна функція, котра передає суб’єктові сприйняття несвідомим шляхом.



Предмети інтуїції

Предметом такого сприйняття може бути все – і зовнішні, і внутрішні об’єкти або їх поєднання.

Цікаві факти

1. Людина користується інтуїцією, коли їй недостатньо знань або інформації і чим складніше завдання, тим краще працює інтуїція.
2. Тіло людини отримує більше інформації, ніж мозок. Наприклад, «невидимий зір». Очі зчитують зовнішні сигнали, про які ми навряд чи колись дізнаємося: вони не фіксуються у вигляді думок і вражень. Але як прихована, не виявлена інформація ці дані відкладаються в «несвідомому». І спираючись, зокрема, на них, ми приймаємо інтуїтивні рішення.
3. Інтуїція проявляється в тілі різними відчуттями. Коли починає працювати інтуїція, у вас можуть з'явитися незвичні відчуття. Наприклад, можуть почати потіти долоньки, в тілі з'являється напруга або прискорюється серцевий ритм.