Aparición COVID-19

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door jorge González

AUTONOMIA MORAL

door Alexs Jhon Arribasplta Revilla

Emprender en la red

door Fundación Didáctica XXI

TÍTULOS VALORES

door Ana Maria Pardo Prieto

¿Relación con taxonomía de Bloom?

Internet es un gran recurso para aprender, ¡usémoslo!

Clase híbrida/ Blended

Aparición COVID-19

Clase presencial

Caer en la rutina

Si no se asiste, se pierde la clase

Gran inversión de recursos económicos

Información disponible depende del centro docente

Diferentes tonos de voz

Vínculo alumno-profesor

Observación directa y detección de fallos

Variabilidad de juegos en equipo

Clase online o semipresencial

Necesidad dispositivo electrónico y acceso a Internet

Limitación habilidades sociales

Requiere mayor responsabilidad del estudiante

Difícil mantener hábitos y rutinas

Más interacción alumno-contenido

Mayor autonomía y creatividad del estudiante

Acceso a gran fuente de contenidos disponibles

Más flexibilidad de horarios

Uso de TICs