¿Relación con taxonomía de Bloom?
Internet es un gran recurso para aprender, ¡usémoslo!
Clase híbrida/ Blended
Aparición COVID-19
Clase presencial
Caer en la rutina
Si no se asiste, se pierde la clase
Gran inversión de recursos económicos
Información disponible depende del centro docente
Diferentes tonos de voz
Vínculo alumno-profesor
Observación directa y detección de fallos
Variabilidad de juegos en equipo
Clase online o semipresencial
Necesidad dispositivo electrónico y acceso a Internet
Limitación habilidades sociales
Requiere mayor responsabilidad del estudiante
Difícil mantener hábitos y rutinas
Más interacción alumno-contenido
Mayor autonomía y creatividad del estudiante
Acceso a gran fuente de contenidos disponibles
Más flexibilidad de horarios
Uso de TICs
