Обучение Mindmaps - Openbare galerij

"Техники и приемы развития компетенций 4К в цифровой среде"

door Светлана Воропаева

системы качества

door Ольга Васильевна

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

door Икрам Камилов

Модели

door Ksue Lugovskaya

Коннективизм

door Денис Феоктистов

«Йена-план» П. Петерсена.

door Валерия Косякова

Инновационные модели обучения в ИОС

door Татьяна Орлова

Сервисы Web 2.0 для дистанционного обучения детей и взрослых

door Валентина Юрко

Педагогический процесс

door Talova Margarita

Технологии организации работы учителей - логопедов и дефектологов в условиях реализации ФГОС

door Василиса Прекрасная

педагогіка

door Вера Прохорчук

Сервисы Web 2.0 в учебном сетевом проекте "Собирайся, народ! Чудо-ярмарка зовет!"

door Ольга Фурина

Классификация пед. технологий по Фоменко

door Дима Гудков

модель выпускника

door Нина Унжакова

Перевернутое обучение

door Ирина Илюшина

ИнфоГрафика-2016 Отчет о НИР (ОНИР, ОПНИ - по ГОСТ 7.32-2001)

door Podkidyshev Aleksandr

Карта знаний по теме: "Проектная деятельность во внеклассной работе. Какие поделки можно сделать из бросового материала?"

door Алла Семёнова

Концентрированное обучение

door Алексей Лукашев

Нейронная сеть

door Гуров Евгений

компьютерные технологии и дошкольник

door павликова елизавета

Использование возможностей Web 2.0 в образовательном процессе

door Оксана Юрко

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

door Арайлым Тулекова

elearning

door Анатолий Орешко

Сервисы ВЕБ 2.0 для развития дистанционных форм обучения дейтей и взрослых

door Ирина Рябинцева

Ксензова

door Ярослав Шиян

Визитка команды Вятка

door Татьяна Блинова

Аппаратные средства мультимедиа технологий

door Пряничникова Екатерина

Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов

door Елена Милютина

Программированное обучение

door Мария Цепкова

Современная система обучения . АРМ учителя, АРМ ученика

door Екатерина Будилина

Интеллект- карта

door Розанова Наталья

Смешанное обучение или blended learning.

door Светлана Корнилова (Еровихина)

Цели 2014 год

door Rinat Play

Психолого-педагогические концепции обучения

door Марина Чулкова

KNOMARY

door Алексей Турченик

Математический Анализ

door Никита Морозов

Современная система средств обучения

door Алёна Бусыгина

Критическое мышление

door Dimonster95 .

Группа 4

door Галина Склемина

Мобильное обучение

door Альмира Баянова

Ment.cart

door Албул Андрей

1/3. Что нужно для микроскопии растительных клеток с минимальными затратами?

door Valery Zaitsev

ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ

door Ангелина Коростелева

ментальная карта

door Алёна Платонова

Высшие учебные заведения Екатеринбурга

door Ксения Приданникова

Компьютерные игры

door Сабитов Никита Евгеньевич

ментальная карта классификация педагогических технологий по Селевко. Кохонькова Е. А.

door Екатерина Кохонькова

контекстное обучение

door Александр Владимиров

общая схема работы

door ООО "ХА Целиком"

Теория

door Варвара Стаценко

Методы и средства реабилитации

door Наталья Гурьянова

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

door Еламан Бекнур

Проф. компетентность

door Павел Лапин

Игровое обучение

door Савва Ковалевич

2-я линия техподдержки

door Eduard Arakelyan

Компютерные технологии и дошкольник

door Виктория Сытина

Дидактические основы использования средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)

door Борис Александров

Подсознание

door Валентина Терехова

Подсознание

door Валентина Терехова

Google Apps

door Марина Повх

Коннективизм

door Третьяков Саша

Сервисы WEB 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся

door Светлана Антипина

Классификация педагогических технологий по В.П. Беспалько

door Вадим Полищук

Моя будущая профессия

door Diana Gazzaeva

Дифференцированное обучение

door SPECrate .

Алехина С.В. "20 шагов в инклюзию:как стать инклюзивной школой"

door Анжела Игоревна Беккер

Сервисы Web 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся.

door Галина Курочкина

Оценка достижения планируемых результатов. 2 группа

door Татьяна Бардина

Модульное обучение

door Roman Nikitin

Профессор Енотов

door Ольга Шестакова

Карта для воспитательной работы с детьми в детском саду

door Людмила Пацева

Проект "Смотрю на мир глазами художника"

door Arina Okulova

Классификация педагогических технологий по М.В. Кларину (Сушков А.А.)

door Артем Сушков

Цифровой портрет педагога

door Людмила Петрова

Проектная деятельность

door Маргарита Дроюжева

Модель ИОС

door Наталья Коваленко

Проблема информатизации школьного документооборота

door Natalia Linkevich

Компетенции

door Olga Gabrelyan

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

door Михаил Пасько

Мое участие в дистанционном семинаре

door Наталья Матеева

Методика вичення морфемної будови слова та елементів синтаксису

door Юлія Сташинська

Работа с одаренными детьми

door Яровая Настя

Логарифмические функция

door галина соломенникова

Здоровьесберегающее обучение

door Евгения Михиенкова

ик

door Ибе Полина

Фахівець з реклами та PR

door Cветлана Казмирук

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

door Михаил Пасько

Методика развития речи - педагогическая наука, изучающая закономерности педагогической деятельности, направленной на формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду.

door Алсу Конькова

"Встроенное качество в процессах медицинской организации"

door Алина Новикова

Sample Mind Map

door Ирина Кау

Нейронная сеть

door CM man

Средства витруальной реальности

door Екатерина Симакова

neformalno.ru

door Влада Белявская

художник

door Виктория Метелева

Технология проблемного обучения

door Емельянова Татьяна

Классификация по Селевко. Набирухина Л.Л.

door Лидия Набирухина

СГУ

door Екатерина К

Персональная среда обучения - PLE

door Наташа Карачевская

ментальная карта

door Никитина Кристина

Эволюция кинопроекторов

door Демьянов Михаил