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door Paola Padilla 6 jaren geleden

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Educación en la sociedad de la información y el conocimiento

La evolución de la tecnología ha tenido un impacto significativo en la educación y la sociedad, transformando desde los métodos de enseñanza hasta la forma en que las personas aprenden y se comunican.

Educación en la sociedad de la información y el conocimiento

Paola Marisa Padilla Chaves, Indagación, Tecnología y Pensamiento. I Cuatrimestre, 2018.

Educación en la sociedad de la información y el conocimiento

Habilidades y competencias del siglo XXI

Tecnología Educativa

¿Hacia donde va la tecnología educativa?
Conclusiones

Iniciar un programa mayor de investigación experimental.

Asegurar el acceso justo y universal.

Comprometer presupuestos realistas.

Prestar especial atención al desarrollo profesional.

Enfatizar en el contenido y en la pedagogía y no sólo en el Hardware.

Centrarse en el aprendizaje con la tecnología, no en la tecnología.

Teorias de Aprendizaje
Asociadas al paradigma construccionista

"Se basan en los principios de aprendizaje derivados de diferentes ramas de las ciencias cognitivas."(Fallas y Trejos, 2015, p.77)

Asociadas al paradigma instruccionista

Responden a los enfoques del conductismo y del procesamiento de la información." (Fallas y Trejos, 2015, p.70)

Paradigma y Cambio
Constructivistas

"El aprendizaje es conocimiento que se construye" (Fallas y Trejos, 2015, p.65).

Intruccionistas

"El aprendizaje es conocimiento trasmitido."(Fallas y Trejos, 2015, p.65)

Etapas de la Tecnología Educativa
Según Roger Kaufman

¿Por qué enseñar?

¿Qué enseñar?

¿Cómo enseñar?

Según Plomp y Wolde

Desde una perspectiva sistemática

Como Proceso

Como Producto

"Se refiere al estudio y la práctica ética de facilitar el aprendizaje y mejorar el desempeño, creando, usando y administrando procesos y recursos tecnológicos apropiados."(Fallas y Trejos, 2015, p.53)

Tecnología

Implicaciones Educativas.
Docente como mediador de aprendizaje
Contenidos y métodos como medio
Objetivos por capacidades y valores
Nuevas formas de aprender a aprender
Nueva compresión del conocimiento
El aprendizaje como sustituto a la enseñanza
Avance y desarrollo
Supercomputadoras
Microprocesadores
Computadoras con base en chips de silicon
Computadores basadas en transitores
ENIAC
Aparatos para el calculo automático.
Aparatos computacionales electrónicos
La calculadora basada en engranajes
El ábaco
Contar con piedras
Tecnología como proceso y no como producto
Historia
La tecnología en la historia

Revolución de la información y el conocimiento.

Nacimiento de una sociedad informatizada

Transformación en la producción, comunicación y transporte

Revolución Tecnológica en la Agricultura

Arado, ganado vacuno, ganado lanar, variedad pastos y abono.

Edad Media

El molino, el reloj, la imprenta.

Primeros asentamientos a grandes imperios

Mejoraron las tablas de arcilla

Según Toffer

Tercer Ola

Era electrónica

Era de las Comunicaciones

Posmodernidad

Segunda Ola

Revolución Industrial

Revolución Científica

Modernidad

Primera Ola

Civilización

Era Agricola

Concepto
Termino general que se aplica al proceso mediante el cual los seres humanos emplean el conocimiento científico para diseñar herramientas y maquinas que les permite incrementar su control y compresión del entorno material. (Cabero, 2001, p17.)

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