Hacia una contextualización de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura- factores que configuran este contexto: FORMACIÓN DE MAESTROS

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Hacia una contextualización de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura- factores que configuran este contexto: FORMACIÓN DE MAESTROS

Es claro

Con la Ley General de Educación

Crear condiciones

Por parte de

Comunidad educativa

Asumir atención

Niños y niñas con necesidades educativas especiales

Posgrado

Especialización en dificultades del aprendizaje escolar (Universidad Cooperativa de Colombia)

Énfasis

Formación Investigativa

Nuevas tecnologías

Herramientas

Población escolar

Dificultades

Ciencias naturales

Aprendizajes básicos

Por resolver

Cómo

Las facultades de educación

Dedicadas a

Formación de maestros

Incluyen

Prácticas

Contenidos

Pedagógicas

De acuerdo con

Decreto 2082 de 1996

Relacionadas con

Atención educativa de

Personas con necesidades educativas especiales

en

planes de estudio

currículos

Experiencias

Existe

Poca oferta

Programas de formación profesional

Alta demanda

Población con esta necesidad

Programa de pregrado (Universidad de Antioquia)

Licenciatura en Educación Especial

Formación

Atender

Jóvenes

Adultos

Niños

Necesidades educativas especiales

Dificultades en el aprendizaje

Escritura

Matemáticas

Lectura