La corriente "Reggio Emilia", herramienta didáctica para la Educación Preescolar.
LA CORRIENTE REGGIO EMILIA COMO UNA HERRAMIENTA DIDÁCTICA para el educador de educación preescolar, características, INICIO, FUNDAMENTOS, IMPLICACIONES, MATERIALES Y RECURSOS, TIPO Y CLASIFICACIÓN DE ACTIVIDADES EJEMPLOS
Ejemplos de actividades en la corriente Reggio Emilia
Realización de proyectos temáticos basados en los intereses de los niños
Elaboración de un mural colectivo inspirado en la naturaleza
Creación de un rincón de experimentación científica
Tipos y clasificación de actividades en la corriente Reggio Emilia
Actividades de investigación y resolución de problemas
Actividades de expresión artística y creatividad
Actividades de exploración sensorial
Materiales y recursos utilizados en la corriente Reggio Emilia
Uso de herramientas tecnológicas de forma equilibrada
Espacios de aprendizaje flexibles y acogedores
Materiales naturales y reciclados
Implicaciones de la corriente Reggio Emilia en la educación preescolar
Fomento de la experimentación y la investigación
Promoción de la autonomía y la autodirección del niño
Cambio de rol del educador a facilitador del aprendizaje
Inicio y fundamentos de la corriente Reggio Emilia
Fundamentos en la teoría constructivista y socioconstructivista
Influencia de las ideas de Loris Malaguzzi
Origen en la ciudad italiana de Reggio Emilia en la década de 1940.
Características de la corriente Reggio Emilia
Colaboración entre el educador
el niño y los padres
Importancia de la creatividad y expresión artística
Valoración de la participación activa del niño en su aprendizaje
Enfoque centrado en el niño
