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door Luis David Soto López 3 jaren geleden

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SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL COLOMBIANO

El sistema educativo colombiano está estructurado por diversas leyes, como la Ley 30 de 1992, la Constitución Política de 1991 y la Ley General de Educación de 1994. Este marco legal establece diferentes modalidades educativas para atender a diversos grupos, incluyendo la educación especial para estudiantes con dificultades y la educación para adultos, con el objetivo de erradicar el analfabetismo y promover la participación social.

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL COLOMBIANO

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL COLOMBIANO

SE BASA EN LAS SIGUIENTES LEYES

LEY 30 DE 1992 O LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN O LEY 115 DE 1994
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE 1991: ARTÍCULO 67

EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL CUENTA CON DIFERENTES MODALIDADES EDUCATIVAS QUE INCLUYEN A OTROS GRUPOS

EDUCACIÓN ESPECIAL A ESTDUIANTES CON DIFICULTADES FÍSICAS, EMOCIONALES Y COGNITIVAS
EDUCACIÓN PARA ADULTOS PARA ERRADICAREL ANALFABETISMO Y PROMOVER LA PARTICIPACIÓN SOCIAL

SE PUEDE REPRESENTAR EN EDUCACIÓN:

INFORMAL
ES TODO CONOCIMIENTO LIBRE, ESPONTÁNEO, ADQUIRIDO A TRAVÉS DE PERSONAS, ENTIDADES, MEDIOS DE COMUNICACIÓN, ETC. NO REQUIERE DE NINGÚN TIPO DE AUTORIZACIÓN

AL NO OFRECER TÍTULOS O CERTIFICADOS POR LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, NO PERMITE LA FÁCIL VINCULACIÓN AL SECTOR PRODUCTIVO Y LIMITA EL ASPECTO DE ACCIÓN LABORAL

NO FORMAL
IMPARTE FORMACIÓN ACADÉMICA O LABORAL SIN ESTAR SUJETA A LA LEY 30 DE 1992 Y A LA LEY 115 DE 1994. DEBE TENER, ADEMÁS, LA AUTORIZACIÓN DE LA SECRETARÍA D EDUCACIÓN.

HAY UNA ARTICULACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN MEDIA ESTATAL TÉCNICA Y LOS PROGRAMAS DEL SENA

DEPENDE, EN PARTE DE LA EMPRESA Y SEGÚN SUS NECESIDADES

FORMAL
SE IMPARTE EN ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS APROBADOS CON SUJECIÓN A PAUTAS CURRICULARES PROGRESIVAS, CONDUCENTES A GRADOS O TÍTULOS.

HACEN PARTE DE ELLA

EDUCACIÓN SUPERIOR

EDUCACIÓN MEDIA Y MEDIA VOCACIONAL

EDUCACIÓN BÁSICA

EDUCACIÓN PREESCOLAR

PROBLEMÁTICA

LAS INSTITUCIONES PRIVADAS NO PERMITEN EL ACCESO A TODOS LOS SECTORES DE LA POBLACIÓN

LAS INSTITUCIONES ESTATALES NO SIEMPRE CUMPLEN CON LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN