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door Gianfranco Marini 7 jaren geleden

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Tecnologie Educative e regia Didattica

L'insegnamento moderno richiede ai docenti di assumere il ruolo di registi, integrando le nuove tecnologie nella didattica in modo complesso e qualitativamente diverso. Questa integrazione non significa semplicemente utilizzare strumenti tecnologici, ma piuttosto coordinare risorse, tempi e modalità di fruizione, oltre a gestire le interazioni tra studenti e organizzare i contenuti.

Tecnologie Educative e regia Didattica

Tecnologie Educative e Regia Didattica

L'insegnamento come messa in scena dell'apprendimento

Una metafora interessante per caratterizzare il lavoro di un docente, considerando le trasformazioni in atto sul piano della comunicazione, delle nuove tecnologie e della didattica, è quella del "Regista".


Se

infatti si assume come principio fondamentale in base al quale operare il connubio tra didattica e nuove tecnologie il dovere essere queste ultime "Integrate" nella didattica e non semplicemente "Usate",


allora

il compito del docente non diviene solo più complesso, ma cambia qualitativamente:


# egli dovrà coordinare e gestire risorse, tempi, modalità di fruizione, interazione tra soggetti, organizzazione dei contenuti, predisposizione di spazi reali e/o virtuali, valutazione delle applicazioni web, realizzazione di prodotti trans-mediali, ecc.


# I vetusti strumenti della progettazione e della

programmazione 

risultano infatti del tutto inadeguato per gestire queste attività,


# tale situazione richiama piuttosto alla mente lo storyboard e la sceneggiatura, più flessibili e strutturate secondo un approccio narrativo e non ingegneristico. 

Gestione dell'Apprendimento

Moduli gestiti dagli studenti
Gestione e Comunicazione

Modulo Formativo La Filosofia di Cartesio

Un modulo formativo interamente progettato, gestito e realizzato in ogni sua fase e momento dagli studenti con:
# il supporto del docente e
# nell'ottica dell'Apprendimento Basato sui Problemi (Problem Based Learning)

Lezioni

Lezione 2 Il Dubbio metodico e il Cogito

Lezione 1 Biografia e Metodo

Risorse

Contenuti realizzati dagli studenti tramite:
# lavoro in gruppo
# ricerca e elaborazione delle fonti
# realizzazione di una presentazione

Prezi il Dubbio e il Cogito

Prezi La Morale e le Passioni

Prezi La questione di Dio

Prezi Vita e questione del Metodo

Creazione

Lezioni progettate e realizzate dagli studenti

Valutazione

Competenze degli studenti imparare a valutare

Moduli formativi Blended Learning

Usare Edynco per creare lezioni

Mindomo

Video tutorial Blendspace

Videotutorial di Chiara Bletramini

Vidotutorial di Anna Maria Sugliano

BlendSpace La Filosofia di Pascal
Edynco Restaurazione e moti del '20 e del '30
Mindomo Stereotipo, autorità e conformismo
Mindomo Il Male nel mondo
Mindomo Questione Femminile e Pensiero Femminile

Utilizzare Registrazioni Audio

Correzione
Drive + Kaizena Correzione Questionario
Lavori degli Studenti
Audio Riassunti

L'età giolittiana

Prima guerra mondiale L'inizio del conflitto

Prima guerra mondiale fase finale

Verifiche orali

Prima Guerra Mondiale

Cartesio

la morale

la gnoseologia

Verifica Galilei e rivoluzione scientifica

Verifica Socrate

Appunti Audio

Valutazioni

Antonio Mura

Alice Cocco

Roberto Cannata

Lezioni Registrate
Lezioni di filosofia

Verifica Formativa e Sommativa

Videotutorial applicazioni
Kahoot

Videotutorial italiano Laura Cimetta

Google Moduli

Usare Google Moduli con Flubaroo

Video tutorial italiano Jessica Redeghieri

realizzate dal docente
Questionario di valutazione del docente

Questionario di gradimento

Origini della filosofia Kahoot

Romanticismo e Hegel Quizziz

Realizzate dagli Studenti
Video Quizzes

Marco - Educanon Moti del 1830

Davide - Zaption Risorgimento

Quizzes

Jessica - Kahoot Unificazione Italia e Germania

Naomei - Riddle Età giolittiana

Valeria - Quizziz Età giolittiana

Martina - Quizalize Età giolittiana

Indicazioni e Controindicazioni Le Tecnologie Educative non sono medicine miracolose # che possano guarire tutti i mali # dell'insegnamento e # dell'apprendimento realizzando la Palingenesi della Scuola Abbandonare ogni atteggiamento di Idolatria delle T.I.C.

Personalizzazione Apprendimento # Risposta alle esigenze di Inclusione # non sta, in molti casi # nella medicalizzazione delle "difficoltà apprendimento" MA @ Nell'Apprendimento Personalizzato @ " B.E.S. = Bisogni Educativi degli Studenti " "Ognuno secondo le sue capacità, a ognuno secondo i suoi bisogni" # fornire a tutti gli studenti # Risorse, Strumenti, Servizi # che consentano loro di apprendere # in conformità alle proprie: > esigenze > ritmi > situazioni > problemi, etc.
Bisogni Educativi Speciali RCS - guida alla nuova normativa
MIUR Direttiva 27/12/2015
Educazione&Scuola Quadro sinottico Normativa BES
Dalle T.I.C. alle T.A.C. Le T.I.C. vanno ripensate come T.A.C. Tecnologie dell'Apprendimento e della Conoscenza non è in gioco @ Apprendere le Tecnologie @ MA @ Apprendere con le Tecnologie @ Primato della Pedagogia sulla Tecnologia " Technologia Ancilla Paedagogiae "
Presentazione in Prezi Cura dei Conteuti e Apprendistato Digitale

Gestione della Classe

S.E.S.S.O.
AulaForum
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Edmodo

Utilizzare i Video

Correzione e Valutazione
Correzione questionario Filosofia

Errori Ricorrenti

Valutazione Generale

Utilizzare i video On Line
Articoli

Design Didattico Multimedialità & oggetti multimediali

Gianfranco Marini Trasformare la visione di un video in una discussione

Patrizia Vayola Anche flipped, quando serve

Creare Video Quizzes e video lezioni

Educanon Videotutorial italiano Angela Maria Sugliano

EdPuzzle Videoturial italiano Jessica Redeghieri

Annotare i Video

Esempio: "Dichiarazione di guerra di Mussolini" Patrizia Vayola

Tutorial in italiano Gianfranco Marini

VideoAnt

Creare e gestire discussioni a partire dai video
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Pearltrees Lezioni di filosofia

Video Lezioni Filosofia Platonica

Huzzaz

raccolte realizzate dagli studenti

Età napoleonica

Unificazione italiana

Restaurazione e moti

Raccolte di Gianfranco Marini

Video Tutorial

Lezioni degli Studenti Registrate
Presentazioni degli studenti realizzate per condurre la lezione

Cartesio morale e passioni

Cartesio dio garante verità

Cartesio dubbio e cogito

Cartesio biografia e metodo

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Cartesio Morale e Passioni dell'anima

Cartesio Esistenza di dio

Cartesio il Dubbio e il Cogito

Cartesio il problema del Metodo

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Esempi

Lezioni realizzate dagli studenti
Lezioni di filosofia moderna
La Grande depressione
Sviluppo industriale in Italia
Il pessimismo di Schopenhauer
Il Processo a Galilei
La Rivoluzione Astronomica
Lezioni realizzate dal docente
Nietzsche Introduzione al pensiero

Materiale di partenza

Platone Teoria delle idee
Galileo Galilei Il Metodo

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