Transdiciplinariedad

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COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD

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Transdiciplinariedad

es una estrategia de investigación que se orienta a asuntos concretos de la vida real, dejando aun lado aquellos que solo tienen relevancia en el campo de la ciencia.

CONCLUSIONES: la transdisciplinariedad es la comprensión del mundo desde el conocimiento completo, es decir la transdisciplinariedad no rechaza las disciplinas ya que todas coinciden en la necesidad del conocimiento, pero esta se basa en analizar todas las diversas formas de saberes y la complejidad de estos.

se constituye por la integración teórica y practica.

su objetivo es crear nuevos escenarios de innovación didáctica, donde se estimule las habilidades potenciales de los estudiantes.

Dentro del aula por medio del entorno físico, virtual lo que permite interactuar entre los agentes educativos fortaleciendo el aprendizaje.

busca articular y unir los distintos saberes prácticos y teóricos obteniendo una visión global de la realidad.

ejemplo la contextualización en pedagogía fortaleciendo el proceso enseñanza-aprendizaje desde la localidad, situación geográfica, cultura, población, nivel económico, entre otros.

la investigación transdisciplinar se integran todos los saberes de los diferentes campos, obteniendo una visión del conocimiento global y así dar respuesta a nuevas problemáticas.

En las escuelas y los hogares, porque en la escuela se emplea el conocimiento en todas las areas y en el hogar desde los valores, la moral y la ética lo cual forma un solo conocimiento que sirve para conocer y solucionar conflictos.

va mas allá de las disciplinas y aporta una metodología de indagación transdiciplinaria.

analiza la realidad como un todo desde un enfoque completo y no por separado como las otras disciplinas

analiza y estudia la realidad del ser humano desde todos los campos y areas del conocimiento, ejemplos, lo ideológico, científico, social, cultural, político, filosófico, y todo eso lo centra en el saber para comprender una sola realidad partiendo de todo ese saber.

confronta a las disciplinas adquiriendo nuevos datos que ofrecen una visión nueva de la naturaleza y la realidad.

se aplica en la ecología profunda, cambiando la conducta y percepción del ambiente.

esta disciplina aporta elementos para la compresión de la realidad

Por medio del dialogo entre seres humanos que tienen un conocimiento completo se puede entender la realidad partiendo de los saberes del conocimiento, llegando a una realidad absoluta.

comprender el mundo presente desde el imperativo de la unidad del conocimiento.

maneja una visión transversal para alcanzar el conocimiento superior emergente, alimentando el pensamiento.

En las escuelas por medio de la motivación y los movimientos dialecticos del pensamiento, despertando distintas areas del conocimiento creando así imágenes completas de la realidad.

se encarga de reevaluar el rol de la intuición, la sensibilidad y lo imaginario del conocimiento.

Eliminar lo abstracto en el conocimiento y fortalecer la reevaluación de la parte sensible del ser humano en el conocimiento, por medio de la reflexión y experiencias de aprendizaje integral.

enseñar a contextualizar, concretar y globalizar el conocimiento dejado aun lado lo abstracto.

En todos los niveles de la educación por medio del debate de diferentes temas ya que lo que se pretende lograr con la transdisciplinariedad es ampliar el conocimiento, cuestionar la vida desde todos los ámbitos posibles.