Карта знаний по теме: "Проектная деятельность во внеклассной работе. Какие поделки можно сделать из бросового материала?"

Mer som dette

Современный учитель

Ved Кристина Сергеева

Перевернутое обучение

Ved Ирина Илюшина

Высшие учебные заведения Екатеринбурга

Ved Ксения Приданникова

Интеллект- карта

Ved Розанова Наталья

Карта знаний по теме: Представление опыта работы в форме мастер - класс. Тема: «Поделки из бросового материала. Посуда в восточном стиле"

Методы обучения:

Рассказ Демонстрация готовых работ Беседа с объяснением нового материала Показ трудовых приемов Самостоятельная работа

Оборудование и инструменты:

бутылки, банки стеклянные, пластиковые, железные; картонные ячейки из под яиц, капроновые носки, семена, различные виды круп, макаронные изделия; клей ПВА, ножницы, кисти, пластилин;

Методическое оснащение:

Образцы работ в данной технике Презентация

Цели:

Воспитывающая: Воспитывать у учащихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда, умение работать в коллективе.

Развивающая: Развивать воображение, мышление, творческие возможности; развивать интерес к предмету; развивать у учащихся навыки и умения

Обучающая: Способствовать формированию представления о новом виде декоративно-прикладного искусства

Экологический аспект:

Изготовление изделий из бросового материала способствует уменьшению загрязнения природы твёрдыми бытовыми отходами. Создавая работы, с детьми опираясь на формулировку - вторая жизнь вещей приучает их к практичности использования уже имеющего материала.

Социальный аспект:

Занятость детей во внеурочное время, разнообразными видами декоративно -прикладного творчества помогает в приобретении навыков работы в малой разновозрастной группе с учётом дифференцированного подхода к обучению. Здесь есть возможность предложить тему для совместного творчества детей и родителей.

Экономический аспект:

Экономия природных ресурсов за счёт использования вторичного сырья. Доступность по материальным затратам для большинства детей. Стекло, керамика, пластмассы…

Задачи:

Рассматривать использование данных тем как элемент дизайна в интерьере.

Расширить творческие возможности учащихся, развивая креативное мышление.

Разработать виды изделий с использованием бросового материала