av Eve Hung 17 år siden
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不分類巡迴內容
特殊教育的服務模式包含多種形式,從直接教學到間接服務,旨在滿足學生的多樣需求。直接教學包括專業課程和適應體育等,強調個別化與實用性。職業領域的培訓則聚焦於學生未來的就業能力,提供實際技能訓練和職場適應。入班合作教學和知動訓練則是通過與普通班級老師合作,提升學生的學習效果及動手能力。學習策略課程和人際社交互動課程專注於提高學生的學習技巧和社交能力。間接服務如諮詢和環境調整,則主要為學生提供支持和資源,確保他們的學習環境適宜。
不分類巡迴
服務
間接服務
諮詢
內容
考試評量的服務
福利資訊的提供
行為問題的處理
教材建議與選擇
環境調整
對象
行政
導師
學生
家長
教材教具的調整與轉換
直接教學-特教專業課程
入班合作教學
職業領域
適應體育
知動訓練
人際社交互動
學習策略課程
IEP
共同檢討相關執行成效
協助與監控IEP的執行與修正
與各校IEP團隊共同擬定
評估
學生需求的評估
現況能力的評估