APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS O PROBLEMAS
EVALUACIÓN... Implica intento formal de determinar el estatus de los estudiantes frente a las variables educativas de interés
INVESTIGACIÓN DEL APRENDIZAJE
Paradigmas de la investigación
De campo (ambiente natural)
Laboratorio (ambiente controlado)
Cualitativa (descripción e interpretación)
Experimental (manipulación de variables)
Correlacional (relaciones entre variables)
INSTRUCCIÓN
Prinicipios
Modelos sociales facilitan aprendizaje y motivación
Se requiere práctica, retroalimentación y repaso
Material debe estar en pequeños pasos
Progreso a través de etapas o fases
Teorías predicen la mejora del aprendizaje a partir de la instrucción
Han existido tensiones con el aprendizaje
APRENDIZAJE... Es un cambio perdurable en la conducta, es resultado de la práctica o de otras formas de experiencia
Tres Criterios de Aprendizaje
Aprendizaje perdura a lo largo del tiempo
Aprendizaje implica un cambio
Aprendizaje ocurre por medio de la experiencia
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Diversas facetas del conocimiento: múltiples inteligencias
8 tipos de inteliencia (Gardner)
En ABP cada estudiante aporta en el grupo aporta desde lo que más destaca de sì (inteligencias mùltiples)
IMPLICACIONES
ALGUNAS DIFICULTADES...
Miedo ante evaluaciones que
interrelacionan lo cualitativo y lo
cuantitativo
El profesorado no ha sido formado para
trabajar con estas estrategias
Mayor tiempo de preparación
de los problemas y abandonar los libros de texto
Necesidad de remodelar el
currículum
Miedo al cambio
Implantación y generalización de la
estrategia
ALGUNAS FORTALEZAS...
Posibilita la retención de información útil a largo
plazo.
Temas que se pueden generalizar a
otras situaciones
Fomenta el trabajo autónomo y responsable del
alumno.
Técnicas metacognitivas para
integrar y utilizar conocimientos
Habilidades de pensamiento y aprendizaje
Aumenta la motivación por aprender
¿QUÉ ES? ... Es un modelo de aprendizaje en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase
Bases en el CONSTRUCTIVISMO
Conocimiento proceso de construcciòn
Se concibe al ser humano multidimensional, social y cultural
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
DESDE LA PSICOLOGÌA
Funcionalismo
Influencia de Darwin y Teoría de la evolución
Procesos mentales adaptación al entorno
Estructuralismo (Titchener)
asociacionismo + método experimental
Aprendizaje verbal de Ebbinghaus
estudios sobre la memoria y asociaciòn
Psicología experimental (laboratorio Wundt)
ORIGEN TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS
Empirismo (experiencia sensorial precursora del conocimiento)
Racionalismo (razón precursora del conocimiento)
