Alla scoperta dell'acqua!

Mer som dette

Stellina con la coda

Ved Danila Pacella

I macronutrienti

Ved Sara Emmolo

B.L. shock settico

Ved Emma Ceccarello

curriculum

Ved giuseppe catananti

COMPETENZE

L' ALUNNO

UTILIZZA LE CONOSCENZE PER ASSUMERE COMPORTAMENTI RESPONSABILI RISPETTO ALL'AMBIENTE

FA MISURE E USA LA MATEMATICA CONOSCIUTA PER TRATTARE I DATI

DESCRIVE SEMPLICI FENOMENI DELLA VITA QUOTIDIANA LEGATI AI LIQUIDI

RICONOSCE E DESCRIVE LE PRICIPALI CARATTERISTICHE DI MATERIALI, OGGETTI E STRUMENTI

Alla scoperta dell'acqua!

ATTIVITA' IN BASE ALLE DISCIPLINE

TECNOLOGIA

MUSICA

ARTE E IMMAGINE

SCIENZE

ITALIANO

ATTIVITA'

L'ARGOMENTO SVILUPPATO IN QUEST' UDA RIGUARDA L'ACQUA E SI PRESENTA MOLTO STIMOLANTE E RICCO DI SPUNTI INTERDISCIPLINARI. COM' E' E' FATTA L'ACQUA? DOVE SI TROVA? QUANTO CE N'E'? PERMETTENDO DI FAR LAVORARE GLI ALUNNI SU QUESTE ED ALTRE DOMANDE RELATIVE ALLE VARIE CARATTERISTICHE DELL'ACQUA.

L'INTENTO E' QUELLO DI GUIDARE GLI ALLIEVI ATTRAVERSO SEMPLICI ATTIVITÀ' PRATICHE DI OSSERVAZIONE E DI RIFLESSIONE. SARA' BENE FAR RIFLETTERE CONCRETAMENTE I RAGAZZI SULLA QUANTITÀ' D'ACQUA DISPONIBILE, SULL'IMPORTANZA CHE QUESTA RISORSA HA PER LA VITA DI TUTTI I VIVENTI E DEL PIANETA E, DUNQUE, SULLA NECESSITA' DI USARLA CON INTELLIGENZA E PARSIMONIA E DI NON SPRECARLA INUTILMENTE. ATTRAVERSO VIDEO, ATTIVITÀ' LABORATORIALI, ESERCITAZIONI CON WORDWALL

ACQUA BENE PREZIOSO

WORDWALL

VALUTAZIONE

VERIFICHE

WORD WALL

DOMANDE A RISPOSTA APERTA

SCHEDE DI AUTOVALUTAZIONE

SCHEDE DI OSSERVAZIONE

METODOLOGIE

VIDEOMODELING

LEARNING BY DOING

OSSERVAZIONI ED ESPERIENZE PRATICHE IN LABORATORIO

COOPERATIVE LEARNING

STRUMENTI

SCHEDE DIDATTICHE

TABLET

LIM

MATERIE

ITALIANO, SCIENZE, TECNOLOGIA E MUSICA

DESTINATARI ALUNNI CLASSE TERZA

TEMPI

5 LEZIONI

SPAZI

CLASSE

LABORATORIO

ABILITA'

SAPER PORRE DOMANDE, FORMULARE IPOTESI E VERIFICARLE

COLLEGARE GLI STATI DELL'ACQUA ALLE FORME DI PRECIPITAZIONI ATMOSFERICHE

SPERIMENTARE I CAMBIAMENTI DI STATO DELL'ACQUA E DISTINGUERE LE RELAZIONI CAUSALI FRA EVAPORAZIONE, CONDENSAZIONE E PRECIPITAZIONE

CONOSCENZE

RIFLETTERE SUI PROBLEMI CAUSATI DA SPRECO E INQUINAMENTO DELL'ACQUA

RICONOSCERE L'IMPORTANZA DELL'ACQUA PER IL MANTENIMENTO DELLA VITA

SAPERE CHE L'ACQUA E 'IN PERENNE MOVIMENTO E SEGUE UN CICLO ININTERROTTO

RICONOSCERE CHE L 'ACQUA E' UNA SOSTANZA MOLTO DIFFUSA SULLA TERRA

SAPERE CHE L'ACQUA PUO' TROVARSI ALLO STADIO LIQUIDO, SOLIDO E AERIFORME

PREREQUESITI

AVER AQUISITO I CONCETTI DI PROPRIETA', SOSTENZA E MATERIALE

CONOSCERE LA DEFINIZIONE DI ELEMENTO E QUELLA DI COMPOSTO

CONOSCERE I TRE STATI FISICI DELLA MATERIA