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av Grz Luo 6 år siden

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Aménager les espaces

L'aménagement des espaces dans le contexte éducatif se concentre sur la création de lieux polyvalents répondant aux besoins variés des utilisateurs. Il met en avant l'importance de la circulation fluide, de l'

Aménager les espaces

Aménager les espaces: LILLIAD

Moyens de communication

Le numérique l'emporte!
Le smart phone
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Construit

Confort pour la détente
Invitation à s'installer
S'adapter à tous les besoins
Espace de travail / Espace de détente
"On peut travailler dans toutes les configurations possibles"
"On travaille comme on veut"
Espace qui donne envie

Son / Air / Lumière

Température
Lien lumière - espace
Pas d'endroit sombre!
Volume

Hauteur

Qualité
Niveau sonore
Différents usages

Différentes gradations

Sols
"Silence royale"
Absorber

Espace(s)

Prise en compte du handicap
Les rayons de livre
Eclatement en pôles
Vide
Couleurs
Circulation
Lieu de passage devient un lieu de travail
Escaliers

Travail - attente

Une réponse à des besoins

Ouverture
Fluide
Cafétaria
Est aussi un lieu de travail
Dynamique peut venir des professeurs
Salles

Usages salle active

Confrontation aux traces ou analyse de l'activité / de la performance

l'expérimentation pédagogique

l'argumentation et le débat

Faciliter la prise de parole et l'écrit chez l'étudiant

Transformer la posture de l'enseignant

Pas obligatoirement avec le numérique!

Faciliter l'observation panoptique pour l'enseignant

Favoriser les allers-retours collectf/groupe/individu

Totale polyvalence

Espace

Créer un espace "agora" pour les échanges

Facilité la génération d'espaces "mouvants"

Créer des zones en fonction des activités

Limiter l'encombrement

Mobilier

Code COULEUR

Solidité, maniabilité, poids

Usages

Soutenances, présentation de projets

Pas prévu au départ

Méthodologie et compétences informationnelles

Jeux de rôles

En situation

Collaboratif

Apprentissages par problème

Echanges de pratiques

Idéation

Projets étudiants

Surfaces inscriptibles roulantes

Allers-retours entre le travail machine et le collectif

Plus value dans le partage de résultats du groupe et/ou l'accompagnement technique

Travail de proximité enseignant/groupe

Plus value dans l'animation

Conception, correction, idéation

Plus value technologique

Ingénieur pédagogique

Travail à partir des besoins de l'analyse

Importance du support humain

Animation

Binome

Support technique

Présence

Accompagnement

Participer à l'innovation pédagogique

Expérimentation

Numérique

Compétences informationnelles

Co-design

Innovation pédagogique

Accompagner

Développer

Compétences transversales

les pratiques collaboratives

Conception - animation de situation d'apprentissage

Transformation des pratiques

Comment travailler avec les enseignants en situation?

Cellules de travail
La partie TRAVAIL

Etre tranquille

Diversité
Assises
Diverses configurations
Se sentir bien
Différentes ergonomies
Responsabilisation
Autonomie

App

QR Code

Ludique
On en fait ce que l'on veut
Questionnements
Amélioration constante
Présence des usagers
On a pas très bien compris...
A quoi ça peut servir?