Kategorier: Alle - sistema - moviment - control - execució

av Ona Castellví 5 år siden

181

ARTICLE

L'aprenentatge motor es pot entendre a través de diversos models teòrics que exploren com els moviments humans són controlats i ajustats. Un dels models més destacats és el de N.A. Bernstein, que posa èmfasi en la necessitat de controlar els graus de llibertat, les influències de forces externes i la variabilitat inherent en els moviments humans.

ARTICLE

Models teòrics de l'aprenentatge motor

3. Introducció a la perspectiva dinamico-ecològica

Nega existència de representacions mentals com elements motors
AUTORGANITZACIÓ SISTEMA MOTOR

MODEL HAKEN-KELSO-BUNZ

Feta la transició no hi ha marxa enrrera.

Variació paràmetres de control- Modificació paissatge distractors

La potencia dels dos atractors ->diferent

Multiestabilitat

AUTORGANITZACIÓ (el sistema a adoptar uns patrons del comportament)

Comportament que mostra sistemes complexos en l'equilibri

2. Les aportacions de N.A.Bernstein

Carácter global del control dels moviments
Modificació en l'execució d'una acció motriu es va corregint a posterior
Influencia de forces externes
F. Reactives: tasca crucial en el desenv. motor

Invisible per la part del SNC

Graus de llibertat
Cal controlar (art, musculs, unitats motores)
Variabilitat del moviment humà
Estructura bàsica i comuna --> Execució i final

1. Models cognitius en l'estudi de l'aprenentatge motor

Teoria de l'esquema de Schmidt
Contra la teoria del bucle tancat

2. Controlar els aspectes variables: Relaciona els diversos membres d'una classe d'accions amb els paràmetres que en determinen el resultat

1. Generalitats -> Capaços de controlar l'execució Permet selecionar el problema de l'emmagatzematge en la memòria

Teoria del bucle tancat d'Adams
Estructures de memòria

2. Empremta mnèsica

2. Selecciona iniciar el moviment en qüestió (s'enforteix gràcies a la pràctica)

1 Perceptiva. Requereix retracció 2. Mnèsica: Record / Perceptiva : Reconeixement 3. Una mateixa estructura no pot utilitzar-se per iniciar un moviment

1. Empremta perceptiva

1. Serveix com a referència del propi control (s'enforteix gràcies a la pràctica)

2ª Etapa: Motriu

1ª Etapa: verbal-motriu (coneixement resultats necessaris