Artísticas

Mer som dette

EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

Ved SANCHEZ BAREÑO SANCHEZ BAREÑO

Características de la Educación Media Superior (EMS)

Ved KATIA STHEFANIA VEGA GARCIA

Derechos de Las Mujeres

Ved Klariiza MQ

el rol de la mujer en la sociedad latinoamericana

Ved Julia Astie

Creaciones personales

Identidad y sentido de pertenencia

Ideas y pensamientos

Desarrollen

Competencia artística y corporal

Comuniquen

Pensamiento artístico

Construyan

Fortalezcan

-Apreciación -Expresión -Contextualización

Cinco bloques

contarán con elementos para dar claridad y rumbo a su experiencia musical

Sonido

Experimentación

-Comprenderla -Transformarla -Enriquecerla -Adaptarla

Estímulos constantes

Estimuación

Apreciar los lenguajes artísticos

Obtener herramientas

Elaborar representaciones

práctica del lenguaje

Valorar las creaciones artísticas

Manifestaciones de ideas y emociones

habilidades perceptuales

Contextualización

Expresión

Apreciación

apreciación de la danza en todas sus manifestaciones

Familiarizar a los alumnos

Lenguaje artístico

Danza

Estudia el movimiento y gesto corporal

Ejes de enseñanza

Expresión corporal

Experiencias estéticas

Música

-Juega a ser -Juega a hacer -Imagina lo que puede ser

Desarrollen el pensamiento artístico

Expresivas

Acciones pedagógicas

Alumnado

-Comprender -Utilizar -Participar -Valorar el arte

-Crear -Inventar -Combinar -Modificar

-Cognitivo -Afectivo -Psicológico -Motor

Perceptivas

Habilidades

Costrucción

Enfoque didáctico

Topic flotante

alumnos

Propósitos del estudio de la educación artística en la educación primaria

Del campo formativo de expresión artísticas, y las asignaturas de la educación artística y artes para educación básica

Educación artística en educación primaria Plan de estudios 2011

Propósitos