Atención a la diversidad: Matemáticas y Flamenco

Mer som dette

Las caracteristicas de las tics

Ved cesar david castillo borja

PSICOLOGÍA DE LA SEXUALIDAD

Ved Tania Vallejo

columna dorsal

Ved ana cristina sanchez chavez

Principios de la Biologia

Ved Leidy Fuentes

REFLEXIÓN FINAL: Todas estas actividades serán adaptadas según las necesidades y capacidades de nuestros alumnos. Hay que considerar la posibilidad de trabajar en grupos pequeños, proporcionar apoyos visuales, auditivos o táctiles y permitir más tiempo para completar tareas si es necesario. El objetivo principal es hacer que el proyecto sea accesible y significativo para todos los estudiantes

Atención a la diversidad: Matemáticas y Flamenco

En nuestro proyecto debe tener cabida todo tipo de alumnos. En esta sección, vamos a hablar sobre la atención a la diversidad cuando pongamos en marcha nuestro proyecto de innovación en el aula.

Se van a proponer actividades inclusivas, que puedan adaptarse a las diferentes capacidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes con alguna discapacidad tanto física como intelectual.

Exploración de los ángulos en el Flamenco

Actividad: Usar espejos para observar los ángulos de los brazos y piernas en el baile flamenco

Tarea: Dibujar figuras que representen los ángulos y etiquetarlos

Moviemientos básicos de Flamenco

Actividad: Aprender movimientos básicos de flamenco, como el zapateo o el braceo

Tarea: Practicar los movimientos y describir cómo se relacionan con la proporción y la simetría

Evaluación de la actuación

Actividad: Los estudiantes presentan sus coreografías a sus compañeros y profesores

Tarea: Evaluar las actuaciones utilizando la rúbrica previamente realizada, adaptada a las necesidades de los alumnos con discapacidad

Creación de una Coreografía simple

Actividad: Guiar a los estudiantes para crear una coreografía simple utilizando los movimientos y patrones rítmicos

Tarea: Practicar la coreografía en grupos pequeños

Exploracióndel Ritmo en el Flamenco

Actividad: Escuchar y sentir el ritmo del flamenco, aplaudiendo o moviendo partes del cuerpo al ritmo

Tarea: Dibujar patrones de ritmo simples y contar el número de golpes en cada compás

Introducción al Flamenco y las Matemáticas

Actividad: ver vídeos cortos o presentaciones multimedia que introduzcan el flamenco y sus elementos matemáticos

Tarea: Responder preguntas sencillas sobre lo que han aprendido