Cómo aprende nuestro cerebro

Mer som dette

CELULA VEGETAL

Ved Valentina Espinel

"TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL

Ved PAOLA ELENA RODRÍGUEZ JIMÉNEZ

Recreación Escolar

Ved Angie Montealegre

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

Ved Moi Villalobos

Cómo aprende nuestro cerebro

Al analizar la teoría del Dr. MacLean se puede comprender el comportamiento del aprendizaje desde el cerebro tri-uno, donde somos guiados por la nerurocorteza, el placer límbico y el deseo reptil de evitar el daño.

tiene que ver con el sentido del olfato, nuestra necesidad de vínculos.

regula ingesta - sueño - temperatura - presión - ritmo cardíaco - el hambre - la sed - la agresión - la ira.

corteza cerebral

hemisferio izquierdo

analitico y logico secuencial de la parte al todo realista comunicación verbal intelectual planificación y ejecución de planes elaborados preciso sensible al tiempo

hemisferio derecho

sistemático holostérico e intuitivo global de todo a la parte imaginativo comunicación no verbal emocional detecta los peligros Impreciso poco sensible al tiempo

pensar - resolver problemas analizar - crear - sintetizar reflexionar - leer - realizar una serie de tareas complejas

neuroplasticidad

aprendizaje

estar atraída por la novedad desafío estímulos internos y externos motivada por el mundo real enmarcado en contexto aprender haciendo ambiente motivador - ordenado

conducta

jerarquia

sexualidad

territoriedad

es

actúa rápidamente

instintivo

incosciente

mécanico

mantenimiento del cuerpo

supervivencia

función

etc.

dibujar

escribir

hablar

pensar

teoría Dr. Paul Mac Lean

cerebro tri-uno

sistema

neocorteza

límbico

reptil

proceso fisiológico

cómo aprende

cómo se produce