Concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje

Mer som dette

DIDÁCTICA-PEDAGOGÍA-CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

Ved FREYBER LLANES

Currículo Dominicano: Enfoques y Principios

Ved Agueda Maria Peña

CONOCIMIENTOS Y TIPOS DE CONOCIMIENTOS

Ved miguel ramos flores

MÁXIMOS EXPONENTES DEL COGNITIVISMO

Ved Génesis Torres Ayala

Topic flotante

un proceso

actividad mental

procesos complejos

-atención -memoria -inteligencia -motivación

estudian

condicionan

- no hay un resultado optimo - variados resultados

Concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje

Ideas de caracter intuitivo, de procesos,condiciones y resultados

Distintas líneas de investigación

Vilanova, Mateo Sans y Basilisa García

Pozo y Scheuer

Concepciones implícitas en los docentes

Porlan

Koulaidis y Ogbrn

Hofer y Pintrich

Teoría de Dominio

Tres Teorías

CONSTRUCTIVA

conocimiento

Absoluto

construcción

Psicológica

sujeto es importante

diferentes propósitos

distintas representaciones anteriores

tiene un contexto

Epistemológica

Relativismo Moderdo

la realidad se modifica

conocimiento contextualizado

objeto

transformación

INTERPRETATIVA

distintos caminos

llegar al resultado optimo

docente

rol explicito

aprendiz

activo

condiciones importantes

aprendizaje

- atención - memoria -comparaciones -asociaciones

visión epistemológica

Realismo Critico

DIRECTA

condiciones externas

- edad - salud -responsabilidad

factores decisivos

Aprendizaje

visión psicológica

es un hecho y no un proceso

mismo resultado

no se tiene en cuenta

procesos mentales

visión epistemológica

Realismo Ingenuo

Alumno aprende

representa el objeto tal cual es

hay un único resultado

"se copia" la realidad