Descripción de experiencias de periodismo hiperlocal y ciudadano en el corregimento San Antonio de Prado y en el barrio Santa María

Mer som dette

MÉTODO CRITICO RADICAL

Ved Salut Juan Ortiz

Educación y Trabajo Social

Ved Nancy Vera

6 Componentes basicos de un proyecto social

Ved Santiago Zapata Palacio

Misión, visión y valores

Ved Gabriel Martínez Molina

Participación y TIC: ¿mezcla suficiente para generar contenidos hiperlocales de alto impacto? Los casos de San Antonio y Santa María

Fundamentos para parcipar

Nají, 2009

Capacitación en periodismo ciudadano

Educación basada en valores democráticos y parcipativos

Periodismo ciudadano

Salvat y Serrano 2011

Personas con: acceso digital, interés en participar en procesos de creación de información.

Gente común le ayuda al periodista con un alto grado de participación.

Pellegrini, 2010

Trabajo colaborativo entre profesionales y ciudadanos

Salvat y Panigua, 2007

Posibilidades de periodismo ciudadano

-Libre e independiente. -Enmarcado en un medio de comunicación. -Estrategia publicitaria o de marketing

Contenidos seleccionados y editados no es periodismo ciudadano.

Bowman y Willis 2003

Ciudadanos: recolectan, reportan analizan, diseminan información.

Esfera pública

Levi, 2002

Nuevo proceso de esfera pública

Instituciones, empresas, grupos, equipos e individuos se convierten en su propia media

Thompson, 2010

Concepción de Habermas:

Esfera pública emergente de la sociedad civil o esfera pública burguesa

Nueva esfera pública:

"está esencial e inevitablemente constituida por nuevas formas de visibilidad mediática.

Casos de San Antonio de Prado y Santa María

Medios de periodismo hiperlocal

Participación y uso de TICs

Periodismo hiperlocal y ciudadano

Mahugo, 2010

Estos medios le dan voz a quienes no la tenían

Crucianelli, 2010

Atiende las necesidades de los vecinos.

Ciberdemocracia

Levi, 2002.

Opinión pública

Macos de discusión: foros, chat romos, redes de sistios web, etc.