Diseño Universal (DU)

Mer som dette

EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA. ENSEÑANZA Y DIDACTICA DIFERENCIAS Y RELACIONES

Ved Mafe Medina

Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner

Ved Leticia Pérez

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

Ved JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

factores que influyen en el desarrollo infantil de 4 a 8 años.

Ved adriana moreno

Proveer múltiples medios de representación. Proveer múltiples medios de acción y expresión. *Proveer múltiples formas de implicación.

Bajo esta referencia

Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

Enfocado en el ámbito educativo

Una inclusión educativa mejorando un proceso sistemático del sistema e instituciones educativas, para poder eliminar las barreras.

La inclusión no es alguna metodología o estrategia, sino es transformar estructuras y sistema para hacerlas mejor.

Existen 2 tipos

- Modelo social. - Aprendizaje, la participación y permanencia. - DUA

- Modelo clínico. - NEE. - Adecuación

Responder a las necesidades de todos los alumnos, trabajando con la diversidad que presente cada uno de ellos.

La Ley General de Educación (LGE) N° 20.370 y bajo el art. 34.

Debe definir criterios y orientaciones para diagnosticar alumnos que presenten NEE, así también adecuación curricular; generando propuestas educativas pertinentes y de calidad, tanto en escuelas especiales como regulares que trabajen con la modalidad PIE.

Da respuesta

Define criterios y orientaciones de adecuación curricular que permite planificar propuestas educativas pertinentes y de calidad para estudiantes con NEE ya sean en la educación parvularia y básica.

* Busca dar respuestas a la diversidad. *Considera la evaluación diagnostica del curso. * Permite planificar estrategia diversificada. *La Estrategia diversificadas es el DUA.

Utiliza los 3 Principios del DUA

Define Criterios y orientaciones para diagnosticar a estudiantes con NEE, regulando los requisitos, instrumentos y pruebas, como así también a los profesionales competentes; y mediante esto otorga subvención escolar para establecimientos especiales o regulares que trabajen PIE.

Nace en el año 1970

Un concepto que pertenece al ámbito de la arquitectura

Construir una infraestructura que este diseñada para todo tipo de personas.

Debe ser con un acceso universal.

No hay 2 categorías de persona, solo una variedad propia del ser humana.

No son las personas las que tienen algún tipo de discapacidad, mas bien es la infraestructura o su entorno discapacitante.

Eliminar todo tipo de barreras, siendo accesible para que todos los ciudadanos puedan utilizarlo.