EDUCADOR DEL SIGLO XXI

Mer som dette

¡Que celular luminoso que tienes!

Ved Jorinder Zurita

PLANEACIÓN DE LA CAPACIDAD

Ved Marcos Villareal

DECRETO 1072 de 2015, Cap. 6: Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo

Ved luis alberto rodriguez solano

las nuevas tecnologías en los medios de transporte y su impacto en la pequeña, media, y grande industria

Ved Ariel Rivera

EDUCADOR DEL SIGLO XXI

COBERTURA ACTUAL

90 MIL ESTUDIANTES BENEFICIADOS

125 ESCUELAS MULTIGRADO

90 ESCUELAS ATENDIDAS

82 COMPUTADORAS EN ESCUELAS

12 SALONES DEL SIGLO XXI

8000 MAESTROS CAPACITADOS

DESCRFIPCIÓN

EN LOS AÑOS 2001,2002 Y 2003

EL PLAN PILOTO ATENDIÓ A 3000 MAESTROS

EL PROYECTO INCLUYE ESCUELAS URBANAS,RURALES E INDÍGENAS.

LOS MAESTROS RECIBEN UNA FORMACIÓN

OBJETIVOS

PROMOVER EL USO DE LASTECNOLOGÍAS DEL SIGLO XXI

PROMOVER LA IMPLEMENTACIÓN DE LA TECNOLOGÍA

PROMOVER EN EL DOCENTE UNA PERSPECTIVA DE CRECIMIENTO PERSONAL.

ANTECEDENTES

CAPACITACIÓN Y MOTIVACIÓN DEL DOCENTE

NO ERA SUFICIENTE DONAR EQUIPOS A LAS ESCUELAS

ADOPTA UNA ESCUELA

EL EDUCADOR DEL SIGLO XXI

JUSTIFICACIÓN

SE PROMUEVE EL RESPETO A LA INDIVIDUALIDAD.

LA TRANSFORMACIÓN POLÍTICA,DESARROLLO HUMANO,SOCIAL Y FAMILIAR.

IMPLEMENTACIÓN DE LA TECNOLOGÍA

INTRODUCCIÓN

EL PROYECTO EL EDUCADOR DEL SIGLO XXI, ES DESARROLLADO POR LA FUNDACIÓN GABRIEL LEWIS GALINDO.

EL MODELO PEDAGÓGICO VASE

EVALUAR - EXPRESAR

SENSIBILIZAR - CONSTRUIR

ANALIZAR - APLICAR

VIVENCIAR - VISUALIZAR

EL SALÓN DEL SIGLO XXI

NIÑOS CON DESTREZAS Y HABILIDADES NECESARIAS

ENRIQUECER EL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

ENFOCADO A LAS ESCUELAS PÚBLICAS PRIMARIAS

SEGUIMIENTO

SE LLEVAN REGISTROS DE ASISTENCIA

SE ELABORAN VISITAS

EVALÚA EL IMPACTO

CONTRATA LA EVALUACIÓN DE LAS ESCUELAS

ASPECTOS DESTACADOS

98.9% HA TENIDO CAMBIOS EN SU VIDA PERSONAL

97.2% UTILIZA LO APRENDIDO

97% HA TENIDOS CAMBIOS SIGNIFICATIVOS EN LA CONDUCTA DE LOS ALUMNOS

99.7 % OPINA QUE ES BUENA O EXCELENTE

TENSIONES Y LIMITACIONES

EL CARACTER PILOTO

- REGRESAR A LO TRADICIONALISTA SIN LAS TECNOLOGÍAS NECESARIAS EN EL SALÓN DE CLASE.

SE ENCUENTRAN DEBILIDADES ACTUALES Y FUTURAS

CONCLUSIÒN

DESARROLLAR EL POTENCIAL DEL ESTUDIANTE.

LOS MAESTROS HACEN LA DIFERENCIA

TIENE UN ENFOQUE PERSONAL Y PROFESIONAL.

RECOMENDACIONES

APROVECHAR AL MÁXIMO SU CAPACIDAD

ESINDISPENSABLE LA INSTALACIÓN DE EQUIPOS

EL DOCENTE ES FACILITADOR Y ORIENTADOR

INTEGRAR ESTE RECUSO A LA ESTRATEGIA DOCENTE

DARLE LA IMPORTANCIA REQUERIDA A LAS TIC'S