EL CURRICULUM SUS FUENTES Y FUNDAMENTOS

Mer som dette

Enfoque Reggio Emilia

Ved Laura Natalia

Impacto de la convergencia de medios en la educación

Ved Katty Sanchez Pinargote

Didáctica general y didáctica especifica

Ved Leonel Rodríguez

Orígenes y fundamentos de la teoría curricular

Ved Daniel Olvera

EL CURRICULUM SUS FUENTES Y FUNDAMENTOS

El Currículo

Función: organizar actividades psicopedagógicas, artísticas, culturales y especiales durante el proceso de formación.

Se fundamente en: - socio-cultural. - Epistemológica. - Psicológica. - Pedagógica.

Fuente epistemológica: es la estructura interna de las disciplinas del plan curricular de un nivel educativo.

Fuente psicológica: se relaciona con el proceso de desarrollo y aprendizaje del alumno.

Fuente pedagógica: integra la enseñanza y la investigación de la enseñanza.

Fuente sociocultural: conocimientos, valores, actitudes, procedimientos y destrezas que contribuyen a la formación del alumno.

Fundamentos del Currículo

elementos básicos

evaluación:

procesos de control y formulación del proceso de enseñanza y aprendizaje.

metodología: cómo enseñar.

organización didáctica. crear el ambiente propicio para aprender.

recursos y materiales. usado con fines didácticos.

actividades y experiencias de aprendizaje. acciones que propician el aprendizaje.

Métodos, estrategias y técnicas. procedimientos concretos de la enseñanza

principios metodológicos. actividades de la enseñanza

contenidos: qué enseñar. es el saber, saber hacer y saber ser

contenidos actitudinales: hábitos valores y actitudes

contenidos procedimentales: saberes prácticos

contenidos conceptuales: principios y teorías.

objetivos: para qué enseñar. intenciones de un proyecto educativo.

competencias: centradas en el alumno.

objetivos operativos: metas de la enseñanza

fundamentación

pedagógica: cómo se debe enseñar.

epistemológica: exigencias de las disciplinas hacia los contenidos.

psicológicas: desarrollo y aprendizaje para la organización de los contenidos.

sociológica: Demandas de la sociedad al proceso de formación.