el juego como estrategia de aprendizaje

Mer som dette

Concepto y Clasificación de Redes Digitales.

Ved Alejandro inzunza

Innovación Educativa

Ved A Fidalgo

EDUCACIÓN PREESCOLAR Y SU ESTRUCTURA

Ved yuriela jimenez perez

Los mapas mentales y conceptuales: similitudes y diferencias

Ved Cristina Adam

el juego como estrategia de aprendizaje

El juego constituye una estrategia esencial para el aprendizaje y la enseñanzal

El aprendizaje a través del juego en los primeros cursos de la escuela primaria

a través del juego en el hogar y en la comunidad

los entornos familiares y la comunidad proporcionan excelentes oportunidades para favorecer el aprendizaje a través del juego desde los primeros años de vida hasta los períodos preescolar y de primaria

a través del juego en entornos organizados de educación preescolar

El juego puede adoptar numerosas formas: juego con objetos, juego imaginario, juego con compañeros y adultos, juego solitario, juego cooperativo, juego asociativo, juego físico..

Jugando, los niños aprenden a:

—Establecer un plan y seguirlo —Aprender mediante ensayo y error, utilizando la imaginación y las competencias de resolución de problemas —Razonar de una manera lógica y analítica manipulando objetos —Comunicarse con los compañeros de clase y dirimir las diferencias de opinión juntos —Desarrollar la creatividad y explorar la estética y la destreza artística

los primeros años son importantes

De los 6 a los 8 años

en este período, el aprendizaje basado en el juego pueden transformar las experiencias educativas de los niños en los primeros cursos de primaria y fortalecer tanto su motivación como los resultados de aprendizaje.

De los 3 a los 5 años

Durante este período resultan esenciales la estimulación y el aprendizaje derivados de actividades como jugar, leer o cantar, así como de la interacción con los compañeros.

desde la concepcion hasta los dos años

Con la estimulación adecuada, el cerebro del niño forma conexiones neuronales