EL JUEGO NO ES PLACENTERO PARA EL NIÑO

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EL PAPEL DEL JUEGO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO

El impulso y la percepción son integradas a la acción motora

El niño no se ve limitado por la situacion en la que se encuentra

Empieza a actuar independientemente de que lo ve

Vinculo entre la percepción y el significado

No puede desenlazar el pensamiento del objeto

La percepción de objetos reales

Significado / objeto

Lo que en realidad ve, no es la palabra, sino lo que ésta designa

Puede ser

Inconsciente

Consiente

El mayor auto control se produce en el juego

El niño de edad preescolar, hace mas cosas de lo que puede comprender

Al pensar, se actua

La acción interna y externa, son inseparables

La creación de una situación imaginaria es la primera manifestación de su emancipación de las limitaciones situacionales

El desarrollo del juego con reglas, comienza al final del periodo preescolar y a lo largo de la edad escolar

El juego imaginario, es igual, al juego con reglas

Juego a ser lo que cada uno es en la vida real

No existe juego sin reglas (conducta)

El juego con reglas, contiene situaciones imaginarias

El juego brinda al niño una nueva forma de deseo

Le enseña a relacionarse con sus deseos

El juego no es una acción simbólica

Además de la motivación que impele el niño a actuar, sino también sus circunstancias

El niño satisface necesidades a travez del juego

Deseo de modo inmediato

Edad escolar hay deseo pospuesto

No puede cumplirlo inmediatamente, no se olvida, por consecuencia la conducta del niño cambia

Mundo ilusorio e imaginario, llamado juego

Niños de menos de 3 años desean hacer algo en los días siguientes

No puede cumplirlo, se enoja, pero luego puede desviar su atención con otra cosa

Para los adolécete y niños de edad escolar la imaginación es un juego sin acción

El juego difiere sustancialmente el juego y otras actividades

El juego no es placentero para el niño

EL JUEGO NO ES PLACENTERO PARA EL NIÑO

2 RAZONES

El resultado del juego es desfavorable para el niño

Hay actividades que les da al niño mayor placer que el juego