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av ANDREA BANCES 5 år siden

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ENFOQUE TÉCNICO DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

En el contexto de la evaluación educativa técnica, el estudiante es visto como un sujeto pasivo que estudia de manera mecánica para ser evaluado externamente y alcanzar la homogeneidad.

ENFOQUE TÉCNICO DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

ENFOQUES TÉCNICO DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE

El aprendizaje es un proceso mecanicista, inductivo como adquisición de contenidos

INTENCIONALIDAD

Controla, repite y reproducir un modelo

PAPEL DOCENTE

Con autoridad vertical
Actúa con base en parámetros de objetividad

ACTO EVALUATIVO

Acredita la homogeneidad o detiene en forma unilateral e inflexible e inflexible
Evaluar es informar para controlar y calificar el nivel de éxito según objetivos planteados

INTERACCIÓN

La relación es en tercera persona
en la que el docente está al sericio del Estado y el estudiante es objetivado
El estudiante es sujeto pasivo
Estudia mecánicamente para ser heteroevaluado y para lograr homogeneidad

ACCIÓN

Producción
TIPO DE ACCIÓN

Instrumental y externa

como técnica para modificar la conducta

IDEA SOBRE LA PRÁCTICA

Técnico

RELACIÓN

Burocrática

IDEA SOBRE LA ORGANIZACIÓN

Burocrático
ORGANIZACIÓN

Intrumental

Control a través de la normatividad que mantiene el estatu que por medio de la planeación, la realización y la evaluación.

COMPONENTE IDEOLÓGICO

Científico
DISCURSO IDEOLÓGICO

Científico-Objetivo