EVALUACIÓN DE PROYECTOS

Mer som dette

Modelos de control

Ved Paula Osorio

Artículos del Tratado Hay Bunau Varilla

Ved Yohana Chen

INDICADORES EN LAS ORGANIZACIONES

Ved FREDDY GOMEZ

LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA

Ved Jefferson Montachana

PROYECTOS SOCIALES

Herramienta de intervención

FASES

Proyectos tienen 3

3. Evaluación

Proyectos sociales

Evaluación de programas de intervención en instituciones

Instrumento positivo

OBJETO DE EVALUACIÓN

Apartado Funcional

Apartado Relacional

Plano Operacional

FINALIDADES

Probar el méodo empleado para ordenar las  funciones institucionales y analizar la posibilidad de modificar los protocolos de actuación.

Medir el grado de idoneidad y efectividad de los servicios

Adecuada distribución de los recursos económicos

Indicadores

para la evaluación

CUALITATIVOS CUANTITATIVOS

DE RESULTADOS

I. Documentales

ESFUERZO PROFESIONAL

Casos atendidos

DESARROLLO DEL CASO SOCIAL

Recursos

De formación

Habilidades competencias

Salud/dependencia

Laborales

Escolares

Vida cotidiana

Relaciones sociales

Relación convivencial

Situación económica

Ambientales

Como etapa FINAL

Ultima etapa del método

-Cumplidos -No cumplidos

Efectividad Eficiencia Eficacia

-Nº de Objetivos cumplidos -Test o escalas

Modelos de evaluación e intervención

Demandas Necesidades Problemáticas

M. PROCEDIMENTAL

Protocolario e institucional Mayor control y gestión Acatar directrices existentes Criterios previamente establecidos

M. DE INTERCAMBIO

Resonsabilidad del análisis de problema es compartida entre trabajador social, usuarios y otros. Opiniones de personas involucradas Conocer Iitereses y puntos de vista

M. DE PREGUNTAS

Listado de preguntas meditado, recabar información suficiente.

Tipo

los fines perseguidos

Nuevos métodos y perspectiva

Resultados obtenidos

Aspecto Económico

Objeto de Evaluación

Contexto Institucional

Implementación

Cobertura

Plan diseñado y ajustado

Necesidades

Procedencia de Evaluadores

Mixta

Interna

Externa

Funciones cumplidas

Sumativa

Formativa

Momento de evaluación

Ex post, final o de impacto

Durante

Ex ante

Participantes

Beneficiarios

A los que se dirige las acciones comrobar resultados

Suministradores de datos

Facilitan la información actitud colaborativa

Resonsables de la e.

Directores, coordinadores encargados de la supervisión

Solicitan la e.

Políticos (estudiar causa-problema) Directivos de la institución (relación)

Diseño

Paso previo

Sheford y Horejsi

9 PUNTOS BÁSICOS

Informe final de e.

Analizar datos

Recoopilar y ordenar la informa.

Información y contenido de la e.

Indicadores para medir cambios

Planificar la e: metodología, técnicas, receptores, objetivos.

Objetivos de la e.

Decidir la factibilidad de la e.

Familiarizarse con el programa

Definición

Proceso complejo

Dos direcciones con las políticas sociales

Calidad de vida

Presupuesto y recursos

Intervención profesional

Sistemático Significativo Organizado

-Procesos de cambio -Resultado de transformaciones

Cuestionario como herramienta

2. Gestión

1. Programación

Actividades dirigidas a alcanzar metas concretas y objetivos específicos en un tiempo determinado con presupuesto concise, siguiendo criterios de calidad

Trabajo Social

Igualdad y equidad

Problemáticas Necesidades Vulnerabilidad