Habilidades sociales

Mer som dette

PERIODOS HISTÓRICOS DE LA REPÚBLICA DE PANAMÁ

Ved NAYDETTE PÉREZ DE NEVILLE

TEORÍAS DE LA EMOCIÓN

Ved Liz V. Lonmed

paradigma socio-critico

Ved Mayda Mosquera

Recreación Escolar

Ved Angie Montealegre

Habilidades sociales

"Conductas que permiten a una persona actuar según sus intereses más importantes, defenderse sin ansiedad inapropiada, expresar cómodamente sentimientos honestos o ejercer los derechos personales sin negar los derechos de los demás." (Alberti y Emmons, 1978)

Cuando no es socialmente competente

Naturaleza del déficit

Modelo de inhibición

Explica la incompetencia social

mediante inhibición de conductas

Modelo del déficit

Explica respuestas conductuales mediante

Perceptivo-Cognitivo

Ansiedad

No saber

Funcionamiento social

Como se desarrolla la conducta social

Modelo de Dodge

Desarrollar la conducta

Se emite la conducta

Provocando efectos pertinentes

Evaluación y decisión

Se evalúa eficacia y consecuencias

de aplicarlas

Generación de respuestas

Se generan respuestas que son adecuadas

Representación mental

Interpretar estímulos sociales codificados

aplicando reglas complejas

Codificación

Codificar claves contextuales

Empleando procesos psicológicos básicos

Como se aprenden las HH.SS

Expectativas cognitivas

Predicciones sobre la probabilidad percibida

Afrontar con éxito una determinada situación

Retroalimentación interpersonal

Feed back o reforzamiento social

Interceptor reacciona ante nuestra conducta

Aprendizaje por observación

Aprendizaje por imitación

Dado por modelos que lo rodean

Reforzamiento directo

Dado por experiencia directa del sujeto

Por su historial de aprendizaje

Bases teóricas de las HH.SS

Efectividad

Diversidad de campos

Carácter educativo

Participación activa

Nuevas conductas

Rigor metodológico

Procedimiento de intervención

Conductas aprendidas

Modelos explicativos

Principales características

Orientadas a objetivos

HH.SS están orientadas a la consecución de determinados objetivos

Naturaleza interactiva y heterogénea

Interdependientes, flexibles, modulables y ajustadas a respuestas emitidas

Especialidad situacional

Situaciones

Personas con las que se relacione influye en conducta social

Áreas de desenvolvimiento

HH.SS son respuestas a situaciones

Carácter cultural

HH.SS sujetas a normas sociales y legales

enseñanza de diferentes formas de comportamiento

Obtención de reforzamiento social

ser 2 tipos

Autorrefuerzo

Generar pensamientos positivos

Reforzamiento ambiental

Consecución de objetivos de carácter material

Dirigida a consecuencia de reforzamiento social

por interacción para sentirnos a gusto

Características de la conducta

las

HH.SS son conductas manifiestas, observables

sistemas de respuesta

Fisiológico

Elementos afectivos y emotivos

Cognitivo

Distintas situaciones de interacción

Conductual

Conductas referidas a acciones concretas

Estructura

Lograr relaciones efectivas y preservar la integridad

Parte de comportamiento como expresar opiniones

Otras denominaciones

Expresiones sinónimas de habilidades sociales

I. sociales

R. interpersonales

C. interpersonal

C. sociointeractiva

H. relación interpersonal

H. para la interacción

H. interacción social

Habilidades de supervivencia

Coob (1970), Rusch (1979) y Monereo (1985)

Conductas respetables y necesarias

Admisión en un contexto determinado

Comportamiento adaptativo

Autonomía personal

Vocaciones y habilidades interpersonales

Comportamiento interpersonal

Inteligencia social

Thorndije (1927) Gresham (1979)

Comprender e interactuar eficazmente

Naturaleza esencialmente social

Habilidades interpersonales

Pelechano (1991) De Miguel (1995)

Patrón complejo

Confianza y reconocimiento personal

Asertividad

Wolpe (1958) Wolpe y Lazarus (1996)

Asertividad de elogio Reforzar al interlocutor

Conducta de autoafirmación y expresión de sentimientos

Van Hasselt (1979)

Papel conductual

otra persona

Es importante

Efectividad interpersonal

Juzga

Conducta no verbal

Conducta verbal

Específicas

situaciones

Alberti (1977)

HH.SS

Debe contemplarse

Contexto cultural de individuo

Características específicas

Situación

Persona

Modelo Conductual

La probabilidad

Habilidad repetida

Factores ambientales

Conjunto de capacidades específicas

Adquirido

Orígenes y desarrollo

Terapia de aprendizaje estructurado

Competencia social

Terapia de reflejos condicionados